（吉隆坡2日訊）教總促請教育部，馬上收回已經錯誤分派到一些華小的六年級國小馬來文課本，並建議在還未獲得新課本時，華小和淡小繼續使用原有的六年級國民型小學馬來文課本。
教總今日發文告說，教育部必須在最短時間內印刷和分派2016年度華小和淡小的六年級馬來文課本到各校，以免影響學生的學習。
教總也重申反對統一各源流小學馬來文課本的堅決立場，並再次強調教育部必須遵從內閣決定，為國小和華淡小準備不同版本的馬來文課本。
同時，教總也促請政府嚴厲對付企圖擅自統一各源流小學馬來文課本的官員，以杜絕陽奉陰違事件一再發生。
教總說，馬來文科在華淡小與國小是完全不同的教學情況，除了上課時間、課程、教材和考試不同，學生背景也不同，因為馬來文是國小絕大部分學生母語，而對絕大部分華淡小學生而言，馬來文則是第二語文。
須符語文教學規律
“因此華淡小必須根據實際的教學需求，採用和國小不同的馬來文課本，這才符合語文教學的規律。”
文告說，教育部今年8月18日召開會議，聆聽各造對于統一馬來文課程綱要的意見時，當時與會的華團和印裔族群，都一致反對教育部這么做，因為這將嚴重影響學生學習馬來文的成效。當天主持會議的副教育總監拿督凱爾表示有關會議的目的只是要收集意見，因此不會作出任何決定。
文告促請教育部長拿督斯里馬哈茲爾卡力必須馬上對此釐清，以免繼續製造混亂的局面，影響國家教育的發展。