社會的進步，今日家長對孩子的要求大不同，有些人認定自己童年時無法完成的，決定用在下一代，深信就此滿足到童年的不足。
每個人每天擁有24小時，對蠟燭兩頭燒的人而言，24小時根本不夠用，更何況是這個年代的學生，每天忙著上課，上補習班，有者需上學藝班，除了睡覺，其余的時間就是在學習，不斷學習。
在這個競爭的年代，少一份耐性，毅力及恆心都不行。久而久之，在無法調適情況下，逐形成壓力。
有些家長坦承怕輸，孩子未升上小學，即忙著送補習班、學藝班，語文班等，忘記孩子的快樂童年比自己的怕輸心理更重要。
因為怕輸，自私認定這一切都是為了孩子好。
這個漫長的年尾學校假期，身邊的家長朋友一如往常把孩子送補習班，年頭到年尾都上補習班，孩子不累嗎？即使是短期的三兩天旅行都無法成行，童年的生活就是適應現代的教育制度朝令夕改，在補習班，忙課業，才是最完美的童年嗎？
無可否認教育是千秋大業，教育可以改變命運，但，教育不是人生的全部，潛在的課業壓力，或會弄巧反拙，抹殺孩子擁有快樂健全的童年，生活重重的壓力就此而來。
怕輸永遠都是負面的形容詞，間接帶來負面的影響，好父母愛孩子的方式，不應該是怕輸。