許國偉：一日三變

這究竟是怎回事？

就要開學了，結果華小收到的小六國文課本，是國小版本。怎么之前喧鬧折騰了好一陣，說好的內閣議決華淡小與國小使用不同版課本，又回到原地？

就在各界驚疑不定時，教育部副部長張盛聞提出的解釋是，教育部課本局並沒遵守內閣議決，另準備華小和淡小的小六國文課本，相反地只出版國小版本的國文課本，準備發放給所有學校。

哦，原來如此，看來又是“小拿破侖”搞事了？

言猶在耳，另一位教育部副部長卡馬拉納登說著不同版本的話。

他說，從2016年起，國小和國民型小學將使用相同版本的國文課本。只是國小和國民型小學的小六檢定考試（UPSR）國文試卷，將分為兩種，即國小和國民型小學UPSR的國文試卷考題不會相同，這是內閣在今年10月30日作出的決定。

啊？原來這是內閣的決定，看來又不像是“小拿破侖”搞事了？

豈只是“小拿破侖”搞事

沒想到，首相署部長魏家祥又推翻了這說法，他說，“我很肯定截至這一刻，內閣不曾或未曾議決‘華小六年級採用國小的國文課本’，特此聲明，以正視聽！”

張盛聞是星期二早上在記者會發言，卡馬拉納登是同一天晚上在國會發言，魏家祥則是卡馬拉納登發言后，于凌晨時間在推特發佈聲明。

同一件事，副部長打臉副部長，部長再打臉副部長，究竟誰說的才作準？難不成又是內閣的議決，各自表述，就像之前內閣處理中國駐馬大使黃惠康的言論風波事件，也一度有不同“詮釋”。

以馬華部長的語言能力及理解能力，照理不會聽不懂或誤解內閣議決，那么卡馬拉納登說的，教育部課本局執行的，又是怎回事？

有沒有一種可能，就是內閣的一個議決，結果是各取所需，各自表述，才會引發溷亂？

看到課本課題一日三變，不禁讓人想起讀過周作人的文章裡，提起一段諷刺當官的人，“今之縣令方見上司則為犬，對同僚則為驢，虐百姓則為虎，而且一日三變，何須一月”。

當官的，對上司的命令唯唯諾諾巴結奉迎，對到同僚就裝傻粒聲不出當好人，但對到百姓就架子十足，頤指氣使下命令。

如果真是如此，也不難明白為什么會狀況百出？看來，問題豈只在“小拿破侖”而已？