鄭明成：整體雖過剩 華小師資仍面對不足

獨家報導：黃治振
（吉隆坡5日訊）全國教師專業職工總會（教專）署理主席鄭明成認為，全國整體師資確實面對過剩情況，但華小師資向來不足，也是不爭事實。

他指出，儘管減少大專院校教育系錄取率與華小師資沒直接關係，但師範學院確有必要開辦更多課程，招納有志為華小服務的華裔教師。

他指出，縱觀國內逾42萬名教師，確實已足夠應付教學需求，可謂僧多粥少，但若從各源流學校情況來看，卻不是這么一回事，因為華小師資還是面對不足，反而國小師資卻出現過剩。

“例如華小和國小各需10名教師，但華小只有8位，國小卻有12位，師資情況整體是足夠，但對華小卻是不利的；希望明年新一批1673名新教師，可填補華小目前空缺。”

重新檢討錄取人數

教育部長拿督斯里馬哈茲爾卡力昨日指出，國內師資已處于飽和狀態，教育部將與高教部和各大專院校會面，重新檢討如何減少教育系錄取人數，否則沒有讓新教師填補的空缺。

鄭明成今日對《中國報》說，從大專院校教育系畢業的教師，一般都是中學教師，與華小師資沒直接關聯，反而是師範學院（IPG）需培訓足夠的華小教師。

“師範學院應培訓更多華小教師，雖然國內42萬名教師已符合供應需求，但人為和科目分配卻是有問題；學院應開始開辦更多相關課程，並安排錄取和吸納更多華小師資。”

他也說，減少教育系錄取率或也是好事，因為這能讓真正有興趣教育的人選讀教育系。

“教育系本來就不應為找不到工作，只想混口飯吃的人進來，（減少錄取率）能讓學生慎重選讀科系，吸引真正有興趣的學生加入教育界。”

駱燕萍：分配不均衡出問題

教專總秘書駱燕萍指出，師資問題並無關大專院校教育系錄取率，而是分配不均衡問題。

“問題是許多教師申請回鄉教書，或夫唱婦隨要求轉換到其他地方教書，造成師資分配不平衡，一些地區教師多，部分地區卻教師不足。”

駱燕萍說，這關乎家庭和人為因素，因為教師有了家庭后，就會選擇轉換教書地點，此問題不是一天內就可解決的事。

她透露，多數華小師資都是出自師範學院，中文組師資培訓必須持續進行，但主要問題不是教育系錄取率，而是教育部分配和教師轉換問題。

曾慶安：教部需有長遠計劃

全國校長職工會總會長曾慶安認為，教育部不能單看現有師資飽和狀態，就貿然減少錄取教育系學生，反之應有預測教師流失的長遠計劃，才不會讓師資短缺問題湧現。

“隨著1673名新教師將在明年被派到華小執教，相信華小師資就不會出現短缺問題，但接下來還會出現許多教師退休和辭職的情況，屆時（教育部）也不能隨時培訓出新一批教師。”

他說，新師資是每年一批批畢業，若今年頭錄取，則在4年后才有新一批教師出來，不可能每個月都有新師資填補空缺。

他認為，教育部應有長遠計劃，根據教師因退休、逝世、移民等因素流失的數據擬定計劃，而非單看現有飽和情況，否則或會發生2016年減少教育系錄取率，卻在2020年面對師資短缺的情況。