北马纵贯线．师生探索．学会尊重 和大自然交朋友

报导：蔡爱卿
日新独中自然生态学会是一个十分年轻的校内团体，他们甫在2014年成立，却是校内相当活跃的组织之一。自然生态学会背后的灵魂人物，就是生物老师黄顺国，一个大山脚土生土长的大自然爱好者。

身为一个生物老师，黄顺国希望学生可以从生物的角度去观察生物。如果一只蚂蚁从眼前爬过，对大多数人来说也不过是一只蚂蚁而已。黄顺国却要让学生换个角度，停下来观察出现在眼前的小生物。他认为，只有重视不同生命，才能理解每一种生物在大自然都有其重要性。

当然他也有感性的理由，就是想让学生有一些成长的回忆，少年时代不会在苍白中度过。在海边捡贝壳、树林里捡叶子，观看树上的猴子，甚至被猴子追，这些经历日后回想，肯定都是美好的少年时光。

他说，自然生态学会的内容不包括环保，他们要倡导的是人与大自然共存。如果人人都对大自然有一份尊重，自然就会想到要保护。他们强调的是永续发展，在发展过程中永远有第二选择，将破坏减到最低。

爱上大自然

许多团体都在公共场合推动保护大自然的觉醒运动，不过黄顺国发现，在校内对学生做的觉醒运动效果更好，因为学生的可塑性很高，较容易被引导。

虽然自然生态学会是一个校内团体，不过未来，黄顺国不只希望将自然生态教育推广给校内其他学生，还要推动到社区，让学生走出校园参与生态教育活动。他们从学校开始，不只让学生学习自然生态知识，更重要的是爱上大自然，这样他们与别人分享时才会有感染力。

黄顺国：一进大自然很快适应

黄顺国带学生走进大自然后发现，虽然这些学生很少有机会接触大自然，但是一旦带他们走进去，他们很快就适应，也享受大自然的美好。

他说，学生刚开始走出舒适圈时，难怪抱怨多多，不过当他们调整心态，很快就能适应。反而是一些家长往往过度担心，或者有些学生受到偏见影响，以为大自然是充满危险与无聊的地方。

他说，现代孩子很少有走进自然的机会，周末与家人或朋友外出，通常是往有冷气的商场去。不过他们即使与朋友在一起，最常做的事还是玩手机。

“不过他们一旦走进大自然，就很快融入与放松自己，躺在草地上看天空，坐在海边吹海风，捡树叶等。大自然里的生活并不无聊。”

现今许多青少年都是低头族，他却发现一些常玩手机的学生，并不是真的喜欢这样，他们只是没有其他事可做，感觉无聊，才低头玩手机。

学会生态营训练复原力

一年一度生态营，是自然生态学会的年度重要活动。由老师带领学生走进大自然，让他们在没有现代化设施的环境中过群体生活，这过程中可以训练孩子的挫折复原力。

黄顺国说，在城市里生活的孩子，常常一遇到问题就选择放弃，不让自己受苦受累。但是他们到了野外，却不能这么做。例如走山走到很累，不可能中途放弃，转身回家，他们必须完成整个路程。

他说，孩子们在又热又累时很容易发脾气，想要放弃，而身为老师的他们一定会鼓励孩子必须做到。为此孩子们必须调整自己的心态，挑战内在的自己。不管用甚么方式，总之一定得完成路程。

城市生活太舒适

他会告诉学生，把这过程中所体验到的一切运用在生活上。他们会发现原来自己在大自然中可以这么强悍，可以突破自己。日后生活中遇到甚么挫折，肯定也有能力解决。

他认为，城市生活太舒适，生活在其中久了，会忘记人类的很多能力。尤其是生活无忧的青少年，久不久回到大自然可说是一种必要。而且一旦完成一项挑战，接下来的挑战他们就会觉得其实没那么难。