臨教，等一個「肯定」

儘管教育部副部長張盛聞指華小明年師資充足，但教育界人士對有關說法仍有所保留，這是因為師資短缺問題似乎每年都會發生，政府過去的承諾已多次跳票。華校解決師資短缺的其中一個折衷方法是聘請臨教。

臨教可說對我國的教育作出了不少貢獻，儘管如此，他們卻沒有受到教育部重視，不少人因此覺得被人呼之則來揮之則去。

教學經驗豐富

日前，有23個臨教到教總進行交流，並且為了爭取成為華小教師的機會，他們和來自全國各地的華小臨教聯合起來，成立“臨教特別小組”，準備向教育部傳達他們要成為華小教師的決心，希望教育部正視他們的心聲。

教育部應該對他們的訴求給予重視；臨教雖然不是正式老師，但他們在服務期間，工作態度良好及受到各校認同，而且工作範圍與正式老師無異，且多年來任勞任怨教學，已經累積了豐富教學經驗。

而且他們也熱愛教育，赤誠投入，對教育工作有熱誠；因此，教育部大可不必在明年暫停發出臨教聘書，反之可以做好規劃，繼續允許華校聘用臨教，並重新開辦特別師訓班，讓臨教在接受培訓後繼續當教師，除非糾纏華校數十年的師資問題，真的已經不在發生，並且每間學校都有充足的合格教師在執教。

應擬良好方案

教育部必須妥善處理好臨教問題，如果讓擁有豐富教學的臨教流失，損失的是教育部或學生。教育部應該擬定良好的方案來安置臨教，讓他們繼續為國家教育作出貢獻。