以問答題為主考官嚴格 學生對理科卻步

獨家報導:張曉真

(吉隆坡29日訊)研究顯示,去年選修理科班的中學生僅21%,文科生則多達79%,這等比例與原定“60%理科生:40%文科生”目標有極大落著,主因是政府考試嚴謹的批分方式,讓學生對理科裹足不前。

馬來西亞國民型華文中學校長理事會主席陳德祥指出,初中三評估考試(PT3)模式是以問答題為主,而考官在批改試卷時會嚴格一些,即要求考生給予具體的答案。

他說,一般中三考生難以滿足這方面要求,因此很多人無法考取佳績。

“回顧初中評估考試(PMR)模式,運氣極佳的考生很輕易就答對很多選擇題,因為答案已經在列出來了,只要考生稍有印象,就能選對答案。

60%理科生難達標

陳德祥今日就栽培“60%理科生:40%文科生”事宜,接受《中國報》電訪時說,雖然校本評估(PBS)有一項環節是心理評估,即評估學生的學術興趣,即使學生對理科感興趣,但能力有限,校方也不建議學生選修理科。

“因此,校方會根據考生學術表現,再協助考生選修理科、文科或商科班。

“很多中三生想法還不成熟,容易受朋友、家人等影響,例如見到朋友要求換班,學生也跟著換班,但這是非常不明智的做法,他們需要校方的指引。

“甚至有些學生,選修理科班后就后悔,主要是無法適應學習和考試作答模式,因此校方會特別關注這些學生,從旁協助他們。”

他說,根據教育局標準,只要數理試卷皆考取C級或以上,就能選修理科班。

另外,他說,PT3才落實不久,相信未來學生只要多作模擬試題,掌握考官出題模式和作答竅門,成績會有進步。

PT3數理科不宜“背書”

全國教師專業職工總會(教專)署理主席鄭明成,以“背多分”來形容華小生的求學風氣,並指“背書”方式尚可應付小學階段的公共考試,但卻不適合套用在中學的求學模式,特別是PT3的數理科考試。

他認為,去年僅有21%中學生選修理科班,此現象需歸咎于PT3考試模式,因為作答模式不再是選擇題,考生必須給予具體答案才能得分。

另外,他說,雖然很多學生屬意理科班,但相關科目成績不理想,因此校方不鼓勵學生強迫自己去選修理科。

他說,若學生追不上課業,最終只會厭倦讀書,無法從書中尋求樂趣。

“理科確實難讀,它需要很良好的理解能力,不能‘死背書’。

“很多學生都是以‘背書’方式應付數理試卷,成績自然不理想,因為這些科目需要轉動腦經方能作答,我們發現這類考生的其他科目表現亮眼,但數理科就欠佳。”

“我們沒有去統計去年和今年的PT3表現,不過縱觀多所學校學術表現,考生在各項科目成績不錯,只有數理考得一塌糊塗。”

理科生與文科生比例
年份
理科班(60%)
文科班(40%)
1986 31 69
1993 20 80
2001 29 71
2004 36 64
2011 44 56
2014 21 79
政府自1967年起就設下“60%理科生:40%文科生”的目標,唯這50年非但沒達標,選修理科班的人數更逐年減少。(數據取自教育部)
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