獨家報導／攝影：曾彩冰
（華都牙也4日訊）“為讓學校延續‘生命’，不會面臨關閉，決定讓孩子報讀埔地華小，以行動支持華校。”
來自埔地（Siputeh）的蔡慶松（54歲，泥機司機），決定將7歲兒子蔡偉俊送入僅有約22名學生，且友族學生比華裔學生多的埔地華小求學，他說，此舉是避免讓這所微型小學面臨關閉的命運。
埔地華小在2015年時有4名畢業生，今年也迎來4名一年級新生。在4名新生中，除了蔡慶松的兒子蔡偉俊，另3人分別為2名巫裔生和1名印裔生。
華裔必須支持華校
蔡慶松今早7時陪伴兒子偉俊到學校報到，並一直在課室外守候，蔡偉俊也不怕陌生環境，不時向父親發問。
蔡慶松受訪時說，身為華裔，必須支持華校，一旦學校沒有新生報到，就面臨關閉的命運。
“為讓學校可繼續開辦下去，我決定將孩子送入埔地華小就讀，日后，我還是會將女兒送來這裡上學。”
該校一直都面對學生來源問題，如今更是非華裔生比華裔生多，該校學生總人數為22人，包括6名華裔、6名印裔、1名原住民和9名巫裔，另有校長和11名老師。
年輕華裔搬遷
友族學生居多
埔地華小董事長冼華隆說，該校一直面對學生來源問題，主因是埔地年輕華裔搬遷到城市，只剩一些年長者，附近也是巫裔及印裔同胞人口居多，因此才出現友族學生比華裔學生多的現象。
“即使我們擔心學生來源也無用，其實很多小地方的學校也面對同樣問題，這並非政府不關注我們，反而是時代及環境變遷所帶來的影響。”
他說，若想要進入該校就讀的友族同胞，最好是先接受華文科的學前教育，打好基礎后，上了一年級時，比較容易吸收。
另一方面，該校代校長吳豪儀說，友族同胞在華文及數學等科目上較難掌握，老師必須將內容翻譯成國文后，再給學生講解。
她補充，友族學生若擁有華文基礎便最好，否則會很吃力。”
她說，該校面對學生來源問題，因此有計劃進行招生活動。
資料庫
埔地國民型華文小學
埔地華小是于1925年創校，原名為埔地華僑學校，當時租用埔地街上的1間店舖作為校舍，較后因校舍不敷，才由店舖遷至如今的校址。
該校在光復后，學生人數曾達逾500人，老師則有12人；該校于1966年易名為埔地國民型華文小學。
