高薔：好好愛護課本

政府落實學校貸書計劃已有多年，課本從“下手接上手”，一批學生傳到另一批學生，出現破爛乃是司空見慣。

老師通常都會要求學生愛惜課本，甚至要學生在領書回家之后，用透明塑料紙把書本包起來，加強保護以免破爛。

但是課本使用率高，學生天天翻，而且擠在沉重的書包裡，很難保證課本不會在經過一段時間的使用之后仍不破爛。不過在還書時老師都會作出檢查，所以重新借出去的書的破爛情況一般上還是受到控制的。

但是網上有家長上載的課本照片卻顯示出，有些課本的破爛情況的確非常糟糕，不但頁數破損、內容模糊，甚至可能有缺頁，這可會影響學生的學習進度，是教育部不可不重視的問題。

課本用久了一定會舊，就算破爛也是難以避免的事，這是全國學校都面對的問題，一般上如果破爛情況不嚴重，學生還能使用，家長也就不計較，但如果太糟糕就得向學校反映，看看是不是有辦法補救。

撕破了的課本也許可以重新黏好，但模糊了的、缺失了的頁數，就不是光靠黏紙就可以補救了。

政府實行學校貸書計劃，目的是為了減輕家長的經濟負擔，家長其實有責任從旁協助，監督孩子好好愛護課本。

課本固然會爛會舊，但如果小心使用，將可以延長它的“壽命”，不會為下一位使用者帶來麻煩。