梁爱然：「上一个人的学」好吗？

“等一个人的咖啡”情景或许很唯美，但“上一个人的学”的画面会否欠缺了点同窗之间的互动与竞争？

经过不短的年终假期后，新学年又开始了，清晨时分的街道都被忙着载送孩子上学的车子挤满，各中小学也恢复了上课日的人潮。

环顾国内郊区的微型华小，有的华小仅有1名一年级新生报到，其中包括吉打州的指南华小及霹州太平大直弄海岛的益华小学。

指南华小唯一新生的家长，是基于孩子的学习能力较缓慢，希望让孩子有更全面的教育，而毅然将孩子送到这间华小。

益华小学则一度因2名毕业生离校后面临关闭之际，在华团穿针引线及资助下，得家长答应让孩子入读，成为该校唯一的新生，也保住了该校。

开办华小不易，华教人士可是秉持保得住1间便是1间的宗旨，确保各华小得以持续办下去，即便有的华小是以其他族群学生居多。

成为唯一新生的好处或许是老师只须专注教导1名学生的课业，学术水平应该也不会差到哪里。

这也意味着唯一学生在往后的6年，都只是一人在上课；考第一的是他，而考最后一名，也是他。

这犹如在学校还未普及的年代，有经济能力的家长都是自聘老师到家中来教导孩子读书识字的私塾般，并未涉及较多人与人之间的交往，未知这会否影响学生在进入中学或成年后与他人之间的互动？