（吉隆坡10日訊）今日再有家長揭發，有華小第一階級（Tahap 1，一至三年級）的國文課時高達360分鐘，擔心此課時安排會佔據其他科目的上課時間。
根據早前報導，早在2010年3月1日，時任教育部副部長拿督魏家祥和拿督卜艾主持的會議，成功“阻止”教育部增加華小一至三年級的國文科上課時間從270分鐘增加至360分鐘，惟最終仍增加至300分鐘。
一名家長梁全達出示3所華小的巴生班達馬蘭B校華小、文丁中華小學和士毛月新民華小第一階級班級的時間表，他們的國文課時分別是300分鐘（10節）、330分鐘（11節）和360分鐘（12節）。
他今日在雪隆華校董事會聯合會華小國文300分鐘事件記者會上，出示上述學校的課程表，形容國文課時如同“猛踩油門”前進。
他指出，華小一至三年級學生的國文課時再有增加的趨勢，擔心此情形會佔據其他科目的上課時間。
獨中也面對變質命運
他說，學生上課的時間為1380分鐘，當國文課時增加，即代表有其他科目的課時必須被減少。
“有加就肯定有減，但是我們不懂到底減了什么科目的課時。”
此外，梁全達也認為，當華小變質，連帶獨中也會面對相同問題。
他以不點名方式指有人曾說獨中不合時宜，指獨中必須加強英文。
“那獨中未來，會不會又說要加強國文？”
他擔心，國文課時繼續“踩油門”，獨中最終也會面對變質的命運。
任何不利華教政策
吁校長通知董家協
鄒壽漢呼籲全國1293所華小的校長能有在得悉教育部有任何不利華教的政策，通知董事會或者家協。
他指出，校長站在教學最前線，能夠獲得教育部第一手消息，該部門有任何政策都會通知校長，但是家協和董事會不一定知情。
“教總和校長職工會都是得到第一手消息的單位，但是有時候，就算董事會向校長提出詢問，也未必獲得答案。”
同時，他也對梁全達出示有華小的國文課時達360分鐘感到驚嘆。
家長黃華生在記者會上，促請教總主席王超群對國文課時增加，向華社作出交代。
他說，學習國文和英文並非不好，惟現在已經走向單一源流教育制度，王超群應該像君子般站出來。
鄒壽漢促關注《教育大藍圖》
雪隆董聯會署理主席鄒壽漢促請華社不要被國文課時轉移視線，真正要被關注的是背后的《2013-2025年教育大藍圖》，擔心華小的國語課時一再改變，華小恐步上英小轉型成為國小的后塵。
他以“溫水煮青蛙”漫畫形容教育部的政策，指1967年我國仍擁有1435所英小，卻在短短7年的時間被政府強制轉型為國小。
他指出，英小雖然有保留英文校名，但是卻是國小的運作。
“上課總時間沒有改變，但當華小的國文課時增加，華文媒介語的科目就會受到擠壓。”
另外，鄒壽漢提及，以前華文源流幼兒園的課時為每週900分鐘，華語占720分鐘、國語占120分鐘、英語占60分鐘，不過教育部改為國文、華文（或淡米爾文）、英語各佔400分鐘的教學媒介時間。
他直言，《教育發展大藍圖》的最終目標，以實現單一源流學校的教育制度，建立單一民族國家。
部分華小增上課時間
早在2009年，七大華團曾發表文告提出6項聲明，其中一項為，當增加華小國文課時的建議一旦獲得落實，華小每週的上課時間總數將增加到1470分鐘（49節），學生被逼承受更大的壓力。
不過，根據教育部1997年全國教育課程條規（PUA531/97）的3（4）條文，每週1380分鐘（46節）是最少的上課時間，因此有部分華小有增加學生上課時間。
比如，梁全達出示的士毛月新民華小，扣除週會佔據一節時間，一年級的學生上課時間為53節或1590分鐘，故不能確保國文課時的增加會否對其他科目的上課時間造成影響。
