日前，筆者受邀擔任數場升學教育展的輔導專員，為同學們進行個人性格與興趣相關測試，並為他們分析及共同探索未來的升學路及展望未來生涯，往往我都會問孩子：“你想要瞭解些什么？”幾乎得到的回應都是“不懂這（科系）是否適合我……”
打從心底，我深信每個孩子都是有能力的，他們的“不懂”，其實背后早就有各自的“答案”與“期待”，那就是“被肯定”、“被認同”、“被接納”。每當測驗后，我跟孩子們核對其性格、興趣、渴望的科系選項及未來人生路時，不時都會看見他們開心地點頭微笑，似乎都有被“明白”的感覺。
接著我再問：“那你覺得這（科系）適合你嗎？”只看見他們露出“希望”的笑容。當然無可否認，也有的孩子露出一臉“無奈”，並按捺著情緒說道：“這是我想要的，但不是我爸媽批准及允許的……”此刻，孩子的心情有點沉重，眼淚也開始在眼眶搖晃……
這“無奈”的情緒，讓我接觸到孩子們內心落空的期待，當下我唯一能做的是給予他們“愛、關懷及體恤”，我看見他是有能力的，也鼓勵他看見身邊更多的可能性，並尋找身邊的支持系統，如老師、朋友、家人等。
無論如何，我相信父母的本意都是為孩子好，他們都希望可以走在孩子半步之前給予引導。或許父母可以嘗試以“商量討論”代替“允許批准”的方式，接納孩子不一樣的想法，然后再一起建構目標方向。父母也可以趁這機會讓孩子學習為自己負責，畢竟升學是為了自己的將來。
（作者是輔導學碩士）