院校动脉．今年国际教育4趋势

趋势／1
更重视学前教育

“婴幼儿上学”的观念，已经从“托婴托育”进化为“学前教育”，多项研究指出，0~3岁是人类一生中大脑发育最快的时期，这个时期的教育将为孩子终身学习及事业成就奠基。

美国国家教育统计中心（National Center for Education Statistics）的去年度报告分析42项教育趋势，强调学前教育对终身学习成就的影响，该报告结果影响奥巴马政府决策，2016会计年度编列750亿美元预算，期待以10年时间达成“全民托育”（Preschool for All）目标。

据统计，目前全美3~5岁幼儿，60%上幼儿园，20%选择在家自学，20%则来自贫穷家庭，无法负担昂贵的学前教育。专家认为没有机会上幼儿园，是贫穷家庭子弟入学后学习力落差的主要原因之一。美国教育部提醒：“学前教育非常重要。研究指出，早期教育对于幼儿成年后在学术、社会、认知等方面的技能是否完全发展，有决定性的影响。”

趋势／2
全面普及教育

联合国秘书长潘基文（Ban Kimoon）曾于2012年发表“教育第一全球倡议行动”（Global Education First Initiative）宣言，呼吁世界领袖以2015年为目标，全面普及教育。但直到今天，这个理想尚未达成，潘基文表示：“我们仍需努力。”

联合国的统计指出，即使在美国等先进国家，高中毕业率仍未能达到理想中的100%。譬如2014年，全美只有91%的25~29岁青年持有高中文凭，34%拥有大学学位。

在开发中或未开发国家的教育普及程度，更不理想。联合国教科文组织报告指出，部分贫穷国家，尤其是战乱地区，尤需更多关注。

部分专家建议推动数码教学以助教育机会均等，但数码科技可载舟也可覆舟，引起诸多辩论。反对学者担心数码教学来袭，恐将加深社会阶层间的数码鸿沟（digital gap）。

趋势／3
提升教师能力

潘基文指出，做为EFA（Education For All）的主要推动者，联合国教科文组织以及联合国儿童基金会应该全力支援会员国推广教育，包括提供会员国教育当局咨询服务等。

奥巴马政府也宣布自2016会计年度起，将连续5年投入10亿美元，开办“明日教师”（Teacher for Tomorrow）教学支援计划，支持各学区培养教师，并补助教师接受专业进修。另编列3亿5000万美元“优秀教育家”（Excellent Educators）基金，奖励各中小学购入或发展新型教学系统。

趋势／4
数码教学将取代教室

大学入学率是先进国家指标之一，有鉴于此，美国政府的“美国大学承诺”（America’s Collee Promise）计划将自2016年起，分10年投入603亿美元预算，提供符合资格的中低收入青年免费上两年社区大学。但是，仅仅普及大学教育，并不代表大学毕业生能为社会所用。教育改革家迈可霍恩（Michael Horn）说：“我们更应该思考的是，要用什么样的教学法培养明日人才？”

知识有价，《富比士》杂志大胆预言，未来的高等教育将更强调个人化的学习，数码教学也会更加普及，甚至取代教室教学成为主流。同时，预测未来各大学将采用目前企业常用的客户关系管理方式，管理师生关系，将学生视为客户、知识视为商品，确定学生真正从教学中得到他们需要的知识。