沈俊榮：永平扶輪社的創舉
已有110年歷史的國際扶輪社，在永平創立分社，創社社長拿督劉文興甫上任就把提升教育水平視為首要目標，矢志推動“使命計劃”，通過教育消除貧窮。
在這項計劃下，永平扶輪社今年將津貼每人最高500令吉補習費予100名有需要的中小學生。為此，該社將尋找認養人，每月或每年捐獻固定數額，幫助有心讀書但經濟能力有限的學生參加補習班，加強三語及數學科成績。
劉文興出身貧窮，小學五年級就開始幫母親割膠，從初中到高中，都是大清早割完膠才去上學；負笈台灣深造時，也靠大馬福建社團聯合會每年2000令吉獎學金，才完成學業。
因為苦過、窮過，所以劉文興知道那種滋味不好受，也深信通過教育可以脫離貧窮，所以去年他以母親林秀寶名義，在永平中學設立獎學金，每年資助6名清寒學生，如今更通過永平扶輪社，提供補習津貼幫助清寒學生。
古人說“一命二運三風水，四積陰德五讀書”，讀書可以改變命運，雖然這沒有絕對的必然性，但受教育水平越高、掌握知識越多，可以學到別人經驗，就能少走彎路，發現成功捷徑。
今時不同往日，上一代若出生在二戰前後，可能連上學機會都沒有，或只能完成小學教育就被迫輟學，出外工作幫補家用；但現代父母普遍重視子女教育，兩三歲開始就讓孩子參加安親班、陪讀班、才藝班等，甚至剛踏入學校就要參加補習班，以免跟不上學習進度。
學生忙著補習
目前補習中心林立，課程林林總總，學生放學後還要忙著補習，已不是新鮮事。有時補習純粹是“跟風”，看到哪裡有好老師，就一窩蜂湧過去，但如果有心學習，補習班仍有其作用。
永平扶輪社這項津貼補習費計劃，可說是一項創舉，如果能有善心教師一起配合，借用學校課室開班，用象徵式收費幫助清寒學生補習，提高學業成績，尤其是三語掌握能力，相信更有意義。
