教育組織促教部 確保調派不影響教學

教師1年3次調派
獨家報導：薛淑敏
（吉隆坡14日訊）教育部今年將調派師資次數增至3次，國內教育組織紛紛欣慰政府體恤教師的辛苦；它們也敦促教育部，確保調派過程不會令學校出現師資過多或短缺問題，進而影響學生利益。

全國校長職工會副總會長王仕發對《中國報》說，過去每年的師資調派共有2次，都是適逢學校假期的月份，即6月及12月，確保不會影響教學工作。

“老師被調走後，學校需要等待新老師被調來；6月和12月都是學校假期，不會影響學校行政。”

冀發臨教委任狀

他說，教育部今年加增一次師資調派次數，申請時間是1月，教師可能在3月被安排調派，有關月份適逢學校開課時期，因此擔心影響學校行政的安排。

“教師的工作分配和課程表在去年12月已編好，若他們在3月被調走，之前所安排的工作將出現問題，而且有關空缺若沒有盡快被填補，將影響學校操作。”

同時，教總副秘書長黃穩全指出，師資調派至少需時一星期，而且前提是有新教師填補空缺。

“學校有時面對教師被調走，卻沒有新教師填補空缺的情況，所以我們希望教育部能發出臨教委任狀，以備不時之需。”

他透露，去年師資調派採取“紅綠燈”機制，教師透過電腦系統申請調派至其他州屬，若有關州屬“亮綠燈”即表示有空缺，教師才能做出申請。

“由於教育部首次採用電腦系統，所以出現一些問題，今年1月的調派旨在修復問題，讓特殊情況的教師提出申請。”

教育部總監拿督斯里凱爾昨日宣布，今年的調派師資共有3次，但不包括正在執教政府考試班級，即六年級、中三和中五的教師，以免影響學生；首次申請日期是本月15日至25日。

鄭明成：顧及老師工作情緒

大馬教師專業職工總會（NUTP）署理主席鄭明成讚揚教育部，增加調派師資次數的措施，認為此舉可幫助更多教師去屬意的州屬執教，令教師在情緒良好下，更盡心盡力地教導學生。

“身在遠方執教的教師，若聽到家人生重病的消息，情緒波動一定很大，可是卻因遠距離而無能為力，這一定會影響教學素質，所以（教育部增加師資調派）是人道措施，讓他們得以團圓。”

他說，往年的師資調派是6月和12月，今年新增的1月申請，將對學生造成一些影響，所以政府下令執教政府考試的教師不可做出申請。

“教育部在關注教師問題時，同樣也有顧及到學生利益。”

鄭明成認為，1月和4月的調派申請旨在解決面對特殊情況教師的問題，而9月的調派申請才是大規模的師資調派，以免影響學生的學習。

15日至25日官網接受申請

欲申請調派至其他州屬的教師，可在本月15日至25日，瀏覽官網https://epgo.moe.gov.my申請。

根據官網資料，即使教師申請調派卻不獲校方支持，只要涉及專業需求，同樣可以做出申請。

“調派依據申請州屬的專業（opsyen）需求、師資空缺及服務重要性做決定；申請失敗後不可上訴，但可重新做出申請，申請也不限服務年資。”

教師申請調派的原因包括配偶在其他州屬執教、患病、共同申請、人身安全受威脅、服務年資等。

教育部日前宣布，全國目前共有1萬8000對擔任教師的夫妻分隔兩地；其中1萬3600對夫妻皆任職教師。