张盛闻：用在紧急用途 特别拨款可买新桌椅

（布城20日讯）教育部最近陆续发出的2015年特别拨款，学校可用作添置以取代破旧失修的学生桌椅，但新学校不能这么做。

教育部副部长张盛闻提醒获得拨款的学校，不宜将拨款存在银行，必须用作维修用途，一些学校若学生桌椅破旧失修，可用作添置新桌椅。

他说，学校在收到特别拨款的同时，也会收到一封有关特别拨款用途的信件，阐明拨款可用于提升设备、白蚁毁坏、线路工程、维修学校如厕所阻塞问题等。

“有关拨款是为了让学生具有舒适的求学环境；并非建校基金或添置电脑或冷气机等用途。”

不呈报告学校没拨款

张盛闻今日在教育部移交2015年最后一批特别拨款予政府资助学校时，如是指出；今日共有22间学校获得总数255万令吉拨款，包括3间华小获29万令吉款项。

他说，该款项也可用作维修处于学校范围内的教师宿舍。

同时，张盛闻促请校方必须在接获该拨款后，尽早展开维修工程及向教育部提呈简要报告。

“如果学校多年没有提呈报告，可能以后无法获得拨款；因为款项是直接进入学校银行户头，教育部无从得知拨款用途，所以规定学校须呈交相关报告。”

他说，报告只需拍摄维修工程的之前及之后照片；维修涉及的款项；雇佣的承包商资料。

另外，询及一个青少年福利组织揭露，中四马来文学读物含有色情内容，促教育部撤回课题时，张盛闻说，此事已交由另一名副部长卡马拉纳登负责。

媒体早前报导，文冬吉打里华小面对学生桌椅破旧失修及参差不齐的窘境，由于还没获得教育局分配新的桌椅，学生被迫使用破烂的桌椅上课。

华小教师遭家长攻击
教部未接调查报告

张盛闻指出，教育部尚未接获柔佛丰盛港一华小的马来女教师报警，指遭学生父亲攻击事件的调查报告，若发现任何一方犯错，该部将采取行动。

“事件仍在进行调查，我们也在等待报告。”

他认为，学生家长在处理孩子和学校的纠纷时，因情绪而纠众到学校闹事，是无法解决问题的行为。

“任何纠纷可向老师和教师坐下好好讨论，就算在学校无法解决，家长可以向县或州教育局，甚至教育部寻求协助。”

张盛闻促请社会勿将此事视为种族课题，并在社交媒体广泛散播，导致公众对事件先入为主，产生错误观点和看法。

“此事尚未有结果，却已在社交媒体快速传开，并被诠释为‘事实’，可是根据过往经验，这些都不是事实。”

他也说，许多马来教师在华小教学，不可因为个别事件而将华小视为种族事件的源头。

一名华小的巫裔女教师莎莉娜，于本月13日到警局报案；报案书提及，华裔父亲在办公室辱骂她和攻击她，并指校长曾要求她与两名巫裔教师辞职或离职，理由是当地不要巫裔教师在华小教书。