哈佛改革招生制度 擬用人品取代學術表現

（華盛頓28日綜合電）美國哈佛大學研究報告提倡改革招生制度，用人品取代學術成績，引起華人爭議。

美國《世界日報》報道，哈佛大學教育學院20日發表“扭轉趨勢”研究報告，發出美國大學招生制度改革信號，SAT（美國大學入學考試）分數不再是主要考慮，錄取學生重點包括小區服務、家庭貢獻、減少學業和課外活動壓力、提高學生多元化，關懷他人和熱情參與等特質。

部分華人認為，這個改革方向對亞裔生錄取名校有負面影響，用“人品”取代學術表現、實現校園“族裔多元化”，等于是變相的SCA-5提案（認為亞裔學生過多，要求限制亞裔入學，提高西裔和非裔在加大系統中的入學比率）。

引華人爭議

目前，長春籐盟校、其他私立名校的亞裔生錄取率超過20%。亞裔生的主要優勢在于“硬指標”：學習成績好、SAT考分高、AP選課多、學術競賽常勝軍等。如果將錄取新生的重點“扭轉”到“軟指標”，例如，家庭低收入、個人打工補貼家用、小區服務好等，這些可能是其他少數族裔的強項。