培養精通雙語人才

馬來西亞國民型華文中學發展理事會一致通過，堅持國民型華文中學（華中）于2017年，繼續以英文教數理，並且也重申，以英文教數理是該理事會的不二選擇。

這意味著，華中可以搭上雙語教學的列車，讓中學生掌握英文，提高競爭力，屆時這批學生，升至大專院校后，也就更能憑著良好的英語基礎，與大專院校的課程接軌。

打好升學基礎

首相兼財政部長拿督斯里納吉，是在2016年財政預算案中宣布，在300所學校率先進行雙語課程，在雙語課程計劃下，學校除了以母語教學，也可以用英語教授數學、科學等等。

政府的這項決定，也顯示了政府看清掌握英文的重要性；其實，在敦馬哈迪醫生擔任首相期間，曾經推出過“英文教數理”的政策，只是后來，政府又決定，從2012年開始分階段恢復在中小學進行母語／國文教數理。

因此，當政府又提出雙語課程時，人們會詮釋為延續著馬哈迪一向來堅持的英文教數理政策，因此雙語課程的推出，對國人尤其是學生家長而言，都是一個契機，以期讓孩子掌握好英語，打好升學基礎，以便在升上大專院校后，可以更容易學習到新的知識。

堅持原有立場

如今華中做出上述決定，相信他們也是看到學生的學習進展，以期能夠積極培養精通雙語的人才，而且也說明了華中一直都在堅持著原有的立場。

英文教數理的相關爭議，至今似沒有平息過，這一次的雙語課程在國內教育界也是有分歧；因此，政府有必要嚴謹的執行好雙語課程政策，在世界趨勢走向多語化的今天，我國必須培育出更有競爭力的學生，培育一個具有雙語或多語能力，讓學生更具優勢。