张盛闻:教务虽繁琐 应付炒作最累人 | 中国报 China Press

张盛闻:教务虽繁琐 应付炒作最累人

张盛闻(中)接受本报记者张晓真(左)和邱玉珊的访问。
张盛闻(中)接受本报记者张晓真(左)和邱玉珊的访问。

独家专访:教育部副部长张盛闻
报导:张晓真、邱玉珊
摄影:陈梓健
(布城13日讯)上任约半年的教育部副部长张盛闻坦言,教育事务确实繁琐,惟让他最无奈是,大部分时间都用以应付炒作课题,事实上这些琐碎课题是县教育局即可解决,却必须要教育部亲自处理,以致无法良好策划及发展教育体系。



“有时候,解决了一个课题,又有另一个问题,例如刚圆满解决师资调派问题,接着爆出历史课本太破烂成报章头条新闻,以及330分钟的华小国语课问题等,其实校长有权处理,而且并非所有学校皆面对相同情况。”

张盛闻在接受《中国报》专访时苦笑:“这事搞了整个星期,其实就换课本而已啊,县教育局,甚至家长、校方就能解决,且偏偏带上来(教育部领导层),每处理一个议题就耗3至5天,甚至一周,结果搞出了‘温水煮青蛙’、‘大蓝图灭华教铁证’,事实上2013-2025年《教育发展大蓝图》已概括华教和华文独中发展。”

他说,一年只有52周,若同样课题循环持续,教育部就必须重复处理问题,因此县教育局和校方应尽力去解决,部门应专注在发展教育政策上,把时间留来讨论发展教育,岂不是更好?



循环处理同样课题

他坦言,每每同类课题发生时,他当下心情是:“什么?又来?”,每次纠结在这些课题总是浪费资源。

他认为,若有时间,董总、教总、校长职工会、马来西亚国民型华文中学发展理事会等单位,坐下来便能商讨很多事,例如微型华小课题、书包过重、华小素质、教学、师资调配。

他说,媒体、政客和民众往往会把鸡毛蒜皮事情放大,而且有人存有隐议程,导致事情闹大。

“这很累人,不过我常抱着有什么问题就得去解决它的心态处事。”

用成绩向选民交代

竞选国州议员是每一个政治人物必须经过步伐,而张盛闻也不例外,他说,将会尽力履行教育部副部长职务,希望以成绩单来告诉选民,而不是在竞选期12天,才来夸下海口许下无法兑现的承诺。

“我在这2年内,要好好做好本分,并为华教和人民解决面对问题,我希望来届大选若有机会上阵,我可以成绩单来要求选民给我一个机会,而不是在竞选期时,才许下承诺在胜选后才解决这个和那个,选民是不会给我这一个机会。”

他说,副教长官职,不过是一个平台和机会让他为民服务,因此他会好好履行职务和遵守岗位,做出属于自己的成绩单。

反驳冷落华教论

华社常埋怨教育部不重视和冷落华教,张盛闻驳斥说,该部因倾全力解决华小师资问题,导致今日国、淡小师资调配工作,仍在处理调派过程。

“我们积极处理华小教师面试和调派,所以华小老师都获得委派;只要大家努力和积极,整个部门就会配合处理。”

他认为,每个人都可以就华教课题提出反对、投诉、谩骂和抱怨,然后争取在媒体曝光率,但问题仍存在并未解决。

“别不断纠结在问题为何会变成这样,给一堆意见,但却没具体的解决方案。”

受教育才能脱贫

张盛闻认为,贫穷家庭必须要坚持有一代人完成学业,才能以知识改变命运,改变家境。

他早前提及,学生不能因帮补家计而旷课,因为“再穷也不能穷教育”,若学生为了帮补家计而旷课,家族世世代代很难摆脱贫穷命运。

他是针对吉隆坡州教育局近期发布的调查报告而做出上述评论,即城市小学生旷课率超过20%,而旷课因素包括为了帮补家用。

他说,若家庭非常贫穷,政府有提供学生粮食计划,协助解决膳食费,同时政府为贫穷家庭提供每月300令吉援助金,家长应与校方多交流,切勿因一时财困而断送孩子的学业。

马青盼马华团结

张盛闻也是马青总团长,他率领的马青年轻党员都希望马华可以稳定和团结,马青若看见马华有不足之处,都会敢敢呛声!

他说,一个政党如同大家庭,成员之间或会有小纷争,但是透过党内管道解决即可。

“年轻人厌倦看到马华内乱,一些持不同意见的党员,可透过支会、区会、州联委会和党内管道反映问题,和寻求解决方案,而不是在媒体上大做文章,因为许多课题经过媒体的报导,就会把问题复杂化。”

他说,选民不会投票给一个终年在内乱的马华,马华党内不团结,甭谈如何为民服务。

县教局校方已扩权

张盛闻说,在2013-2025年《教育发展大蓝图》第二阶段,县教育局和校方拥有越来越大的自主权,以处理各项学校行政事务,同时也减少“呈报告给部门”的繁文缛节。

“第二阶段有行政上改变,特别是权限方面,目前庞大的资源和人力都集中在部门,接着是州教育局、再到县,变成倒金字塔,我们慢慢要把它转换过来,以在未来,部门专注教育政策发展,其他行政有校方和教育局全权负责,因为县教育局才是经常接触学校行政的单位,包括换学校、调派师资、行政管理,甚至保安。”

他说,现在无论事大小,都会带上部门处理,但部门主要任务是制定政策,而不是处理这等杂事。

他说,一旦将权限倒转过来,部门将是最少人员、州教育局负责监督工作、而县教育局则处理学校行政事务。

母语班拨款没减

张盛闻强调,教育部并无减少中学母语班拨款,他不排除早前因资金下放速度不够快捷,以致州教育局误以为教育部没有足够资金开办中学母语班。

“我已经和秘书长谈过此事,证实部门没有减少相关拨款。”

他表明已下达指示统计数据,好让他为任何欠缺资金的学校,直接批准开班拨款。


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