供稿⊙顏筱芸（DJ00514）
砂拉越古晉中華第一中學的張傑翔表示，這次的台灣游學之旅，他體會到台灣人的熱情。不僅如此，最讓他讚歎的是台灣的教育方式。
他們的熱情在寒冷冬天，溫暖了同學們。每個寄宿家庭，都有不同的生活背景，本次計劃的重頭戲，是和寄宿家庭的成員共度週末，一起出席家庭日，促進彼此的感情。
來自登嘉樓的鄧慧婕表示，她的學伴年齡比她小，剛開始時話比較少，但彼此都會找話題聊。她則主動和學伴分享學習上的故事，學伴也耐心聽，並積極發問。
走進不同學校 發現精彩教育
這次的游學團，走訪了三所學校。每到一處，校方都以最熱烈的方式迎接。台北市立長安國中在教育上，除了創意教學，更提供許多空間與平台讓學生發揮想像力。基隆市立武侖國中，校內到處都有好風景。基隆商工和其他兩校不一樣的地方，除了是高中外，更是一所職業學校，具備職業教育、綜合高中教育及特殊教育課程。
砂拉越古晉國民型中學的張皓晶表示，走進長安國中，她很驚喜。她不是很喜歡上體育課的學生，但躲避飛盤，讓她覺得體育課超有趣！
此外，武侖國中的圖書館是一間會讓她進去后不想出來的地方。因為它不像傳統的圖書館，是為了準備考試而去。
膚色語言雖相通 文化差異仍顯著
在武侖國中活動的兩天，同學們除了體驗製作客家美食外，還上了寶貴的閱讀課，從認識圖書分類到分享自己閱讀的圖書。活動的場地，在武侖國中剛開館不久的“星閱館”，裡面以銀河系的概念設計，讓學生能在這“太空”中，自由地閱讀，不受到任何壓力。
武侖國中辜雅珍校長表示，為了增廣學生的見聞，校方積極地把握機會與國外教育機構進行交流。
人，通常對與膚色、語言、文化、生活習慣不相同的人，會有莫名的崇拜或鄙視態度。這次到訪的同學幾乎都是華裔，與生活在台灣的學生可說是同中有異。例如，在學校生活方面，台灣學生幾乎都是走路或搭公共運輸工具上學、學校的放學時間，一般在傍晚時分、同學們中午在學校打飯，或前一晚先準備好飯菜，再到學校加熱等。
在用語方面，台灣說“洗澡”而非“沖涼”、“菜市場”非“巴剎”、“臉書”而不是“面子書”。校長也表示，不論彼此交流的經驗是否愉快，但能到台灣同學的家生活，對雙方都是難得的經驗。
泡麵趴串起情誼
除了上課，還有那讓人垂涎三尺的泡麵趴，讓兩地同學互相分享自己帶來的泡麵，從中體會不同的泡麵文化。
馬來西亞同學分享的是檳城白咖喱面和A1肉骨茶面；台灣則分享了肉燥面、蔥爆牛肉麵和干撈面。這個活動不僅讓武侖國中和馬來西亞同學，品嚐到兩地的美食，並且在冷天氣中，溫暖大家的心。
武侖國中的王柏勳表示，由于很喜歡吃辣，因此對白咖喱面情有獨鍾。此外，他也在泡麵趴認識了許多新朋友。
11天的台灣游學，有停留過、看過、聽過，或許有錯過，但沒有后悔過。這個交流，不僅擴大同學們的視野，更從中瞭解台灣的多元文化——從大學、夜市、校園、寄宿家庭等，體驗及學習到民俗文化。這個邊走邊看邊問的旅行中，同學們把在台灣所見所聞記錄下來，與家人、朋友分享。2016年台灣游學團，再次挑戰不同主題，讓孩子輕鬆學，快樂玩！
