著重栽培理科生

隨著時代迅速發展,我國要實現2020年高收入國目標,就必須在硬體建設上達到一定水準,對科學、工程學與科技的掌握正是讓這一願景成真的關鍵之一。

政府早在80年代便推出以科學技術引領國家發展的政策,並設下60理科生:40文科生的比例目標,著重于栽培理科與技術科的學生。

但是政府的努力並沒有取得明顯成果,全國各地的理科生僅介于19%至39%,距離政府的60%目標尚有一段距離。

理科生越來越少

這並不只是馬來西亞,而是全世界都面對的趨勢,即使在美國、英國及日本,也面對理科生越來越少的問題。

無論如何,剛放榜的2015年大馬高級育文憑考試(STPM)就捎來好消息,理科考生的平均積分達2.66,超越文科考生的2.64分。

雖然只是很小的差距,但無疑是對理科生的鼓舞和打氣,也希望藉此讓更多學生有信心選擇報讀理科。

根據分析,學生不選擇理科班的因素很多,包括缺乏鼓勵和輔導、師資問題、缺乏父母關注、實驗室不完善,甚至是理科生畢業后的就業機會和工資,也是他們的考量。

考量就業機會

中學生選擇讀理科、文科、商科或工科,幾乎就是鋪下了他們以后要走的路,因此,教育部要鼓勵更多學生選讀理科,應該讓他們看到理科生的出路、就業前景、增值機會以及就業市場的競爭性。

除了提升和加強硬體設備,政府也有必要改善教學方法,讓學習科學的過程變得更有趣、更能吸引學生,尤其是在學生幼年時期開始,通過有趣的活動,激發、培養他們學習科學的興趣,從而鼓勵學生們在升上中學時選擇理科班,為我國栽培更多理科系的生力軍。

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