獨家報導：丘惠萍
（吉隆坡4日訊）假期師訓班重開，臨教總算守得雲開見月明，前途重見曙光！
全國校長職工會副總會長王仕發說，臨教一直在學校服務表現良好，卻苦于沒有機會受訓成為正式教師，往往只能“呼之則來，揮之則去”。
“迄今，教育部宣佈重開假期師訓班，對仰頸長盼的臨教來說，絕對是好消息，前方重見曙光。”
教育部自2011年最后一年開辦師資培訓班，多年來想成為正式教師的臨教都不知何去何從，各華教組織如全國校長職工會、教總等也在長期爭取重開班。
日前教育部副部長張盛聞宣佈重開假斯師訓班，深令華校教育界及臨教喜出望外。
王仕發接受《中國報》訪問時說，這是臨教成為合格老師很重要的機會，而這些臨教都是大學生，華文成績優秀，在學校當臨教服務期間，亦有良好的表現，甚至是滿腔熱忱。
培育更多優秀老師
他說，其掌管的學校也聘有一位臨教，在該校服務3年了，一直表現很好，已是具備符合當老師的條件，但就是沒有管道或機會，他其實也曾為對方擔心過。
“曾經我一直在想，這些臨教怎樣才能成為合格老師呢？若能成為正式老師，他們就不用另外找工作了。這也是為何職工會沒有放棄爭取重開師訓班的原因。”
詢及重開師訓班，會否吸引人才加入師資行業，王校長說，要成為老師，必須從臨教開始，而成為臨教的基本條件需是大學生，而且華文科成績要優秀。
他強調，現有臨教已是優資人才，若得栽培，將來必是很好的老師，換句話說，重開師訓班，能培育更多優秀老師，對長遠教育發展是好事。
王超群：可邊教書邊受訓
教總主席王超群說，假期師訓班重開，相信是很多臨教想都沒想到的好消息，很高興這些臨教可以一邊教書，一邊受訓，期待他們正式成為老師的一天。
他說，這些臨教在學校服務多年，仍沒機會成為老師，但直到今天，還是堅持留下當臨教，可見他們對教師工作真的是充滿興趣。
王超群受訪時指出，很多臨教都是優秀人才，迄今重開假期師訓班，不但能留著人才，將來也能填補老師退休留下的空缺。
劉鎵顥：熱愛教育不放棄
臨教特別小組負責人劉鎵顥說，當老師是他從小的志願，曾經當臨教3年，久等至今，終于等到教育部捎來喜訊，由衷感激教育部給臨教帶來新希望！
他說，臨教等待的過程，有人迷惘，有人轉行，有人放棄，但還是有人堅持，而他就是那個堅持到今天都沒想過放棄的人。
詢及什么原因讓他堅持到今天，劉鎵顥說，因為熱愛教育，所以堅持；從他當臨教及代課老師的經驗，他體驗到無限成就感，即學生原本從什么都不懂，自己用心教導學生，看到學生學會讀、寫、算，當中意義非凡！