周佩霞:高思維考倒了

政府中學考試在過去兩天內放榜,聽許多老師說,由于去年考題與往年不一樣,考生皆被高思維考題給考倒了。

時代進步,教育制度應該改革創新,早期那種填鴨式的教學法,已不太適合今日的社會。

今日社會競爭激烈,人想要在社會中佔一席之位,若跟不上新思維,很快會被淘汰。

因此,學生應該學習如何思考,及從理解中學會如何去分析,而不是一直死背或抄寫。

有些老師為了讓學生們考到好成績,強調死背書的重要性,一些甚至把答案抄在模擬試卷,教學生背答案。

這種教學方式,學生根本不懂從課本上學了什么,即使會原文照背,也無法理解,到頭來什么都是零。

成績放榜后,很多學生都說,考題太難了;也有老師說,要學生掌握高思維的技能,其實不是簡單的事,因為得改變10多年來的教學法。

老師說,以前的教學,都是老師在課堂講課,那30多分鐘的教學,幾乎都是老師一人講到底,過后學生就抄寫老師在黑板上寫的記錄,可見學生的參與是非常地少。

如今,隨著時代改變,在教育方面,不僅是老師要改變,家長也要參與其中。看看一些家長,很多都是把孩子送到補習中心,就連假期或周末都沒有自己的私人時間。家長要讓孩子接受不同的知識,但他們卻忽略了,孩子們是否有能力“消化”這些大量的知識呢?

與其讓孩子感受到讀書的壓力,何不放手讓孩子改變新的學習方式,或許會得到事半功倍的效果。

時代不同了,我們該教導孩子靈活運用在學校所學習到的知識,從而提高他們的思考能力。

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