杨泉：吸引学生报读 需开拓理科学术范畴

独家报导：丘惠萍
（吉隆坡7日讯）教育学者杨泉博士说，政府需在科学、科技、工程与数学（STEM）等理科领域，开拓更广的学术范畴和就业机会，通过有趣试验和研究教学，吸引更多学生报读理科，学生也不必愁毕业后没出路。

他指出，这门学科只有少数学生符合资格报读，也甚少学生报读，当中包涵很多复杂因素，包括政府在这方面也做得不好。

科学、工艺及革新部长拿督斯里马迪奥斯指国内仅有20%学生具报读STEM资格，但尽管有资格的学生也未必选择报读，主要是觉得此科系很难读及无趣。

杨博士告诉《中国报》，STEM要求很高，数学基础一定要好，所以小学开始就要打好基础，否则跟不上学习，所以这是累积性的专业学术。

出路很有限

“STEM毕业生出路却很有限，我国也缺乏从事科技发展或科学研究的机构，所以学生毕业后，一般只能当医生、药剂师或工程师，但这些专业在我国也饱和，政府其实可以为他们开拓更广的出路。”

“学生很辛苦修读STEM，唯学校制度及考试门槛要求又高，即使寒窗苦读，毕业后也仅能换取如此局限的出路，因此，很多学生转往出路较广的商科或文科升学和发展去了。”

他强调，科学其实很广泛，可从天文至农业开创发展新天地，科学研究与试验也可以是很吸引人及生动的学习过程。

“只是政府没积极推动科学研究工作，学生也就没这种环境和兴趣去报读STEM，加上考试制度死板，类似考试制就是成绩考不好的‘淘汰制’，大学录取学额又有限，流失很多栽培人才的机会。”

李华安：老师要生动教学

马来西亚私立大专及大学协会理事李华安博士指出，学生最怕数学和高级数学，要背很多数学方程式，若老师能调整教学法，改用生动有趣的方法教导学生，相信能助学生克服对数学的恐惧。

他说，很多学生在中三时，听说STEM难读也难考，在中四至中五时就放弃报读STEM。

他指出，相比会计、工商管理等，修读STEM确实不容易，而且必须考取很优秀的成绩，才有机会挤进大学，修读专业科系如医科。

“万一大马高级教育文凭考试的STEM成绩不理想，恐怕无法进大学，更莫说当医生，到时两头不到岸，这一直是学生的顾虑。而商科学生，毕业后多数有工作。”

他认为，教师采用的生动教学法很重要，即让学生不必死背书，也很容易吸收知识，从中掌握学习STEM窍门，了解STEM不难读，自能激发学生兴趣，没有心理压力地学习。还有家长的鼓励也是孩子最需要的。