劉佩明：沒全A非缺陷

記得在大馬教育文憑考試放榜當天，筆者被派到聯邦直轄區教育局採訪，等候放榜的數據，當時吉隆坡的全A狀元和殘障優異生都在現場領取成績，每個考生臉上都有滿足的光彩。

考獲全A，或者被視為更完美的全A+，幾乎是考生夢寐以求的成績，人生彷彿因全A狀元稱呼的點綴而更美好。

不過，在成績放榜后連續幾天，報章除了報導殘障考生或家庭背景艱苦的考生如何努力耕耘，也有考生因無法考獲全A而失落的新聞。

更讓人感慨的新聞，包括華文科被許多人視為難考獲A的科目，為了降低無法考獲全A的“風險”，造成華文科報考人數下降。

不過，難道沒有全A，甚至沒有A，未來的學業和人生就等于暗淡無光？

成績文憑只是人生路其中一環，學生的學習心態是盡所能吸收當中知識，而不是盲目追著分數的尾巴跑，追不到就被認為不夠努力或者不完美。

筆者曾訪問吉隆坡10A+女狀元考取佳績的秘訣，根據她母親的陳述，女兒對溫習功課沒有很大的壓力，喜歡聽著歌曲輕鬆溫習，活躍于課外活動和比賽，最終考獲佳績。

先不談論她的全A+成績，也許她在這方面有天賦，惟筆者看到的是她學習的態度，不是只注重學術的書呆子，而同時也兼顧課外活動，這才是學習的正面態度。

沒有全A不代表是人生的缺陷，根據成績探討自己哪方面的不足，繼續加把勁，也許這個“缺陷美”最終反而成就更強大的你。