SPM華文特優生偏低 董總促考試局解釋

（吉隆坡9日訊）董總極度關注與擔憂大馬教育文憑文華文科特優生偏低的問題，並促請教育部考試局解釋。

董總指出，與其他科目比較，華文科考獲特優者明顯偏低，教育部應從課程綱要、教材與教學、考試綱要、評鑒制度、考試成績評定模式等方面作出診斷與檢討，並向社會公佈問題癥結及採取改善措施。

董總說，國中華文班的開辦面對諸多困難，許多華文班在課外時間教學，華文師資短缺，教育部至今都沒有解決。

“加上存有大馬教育文憑華文科不易考取特優的觀感，導致家長擔憂、考生卻步，報考人數逐年減少。”

董總今日在文告中指出，華小六年級每年約有10萬名畢業生，大約8萬名在國民型中學和國中升學。

“到中三時，華文科考生減少到約7萬人。到了中五，大馬教育文憑華文科的考生人數劇減，以2015年為例，只有4萬5480人，不到5萬人。換言之，約8萬名的國民型中學生和國中生，只有不到60%學生考大馬教育文憑華文科，問題非常嚴重，且應高度關注。”

董總說，目前另一個爭議是，雖然大馬教育文憑華文科有93%及格率，但考獲特優（A+/A/A-）成績者，從2014年的18.3%降低至12.4%，跌幅32.2%。

“長遠之計，教育部應正式把國中華文班列入學校正課教學時間表內，並提供充足合格師資，為學生創造良好的華文學習環境，鼓勵更多學生報考華文科。”