一群中文系畢業生心聲… “我們想當中學華文老師”

獨家報導：張曉真
（吉隆坡11日訊）一批立志成為中學華文老師的本地私立和政府大學中文系畢業生，苦等6個月至3年仍盼不到教育部聘請中學組華文師資，最後唯有奔向新國杏壇發展，儘管在國外工作2年，他們至今仍盼著有回國服務的“機會”。

現年25歲的陳姓拉曼大學中文系畢業生告訴《中國報》，只要教育部喚他們到國中教華文，他們會義不容辭，馬上辭掉新加坡高薪工作回國服務。

“我們都是來自拉曼大學、馬大和博大中文系的畢業生，這3所大學的中文系學生向來有保持聯繫，因此知道多數同學立志要當中學華文老師。

“我在2013年畢業後，便到華小當臨教，下午就當國中母語班（POL）老師，這種工作情況持續半年，一些同學也到華小當臨教，有者還當了3年臨教，其實大家都在等教育部捎來聘請中學華文老師的好消息。”

機會渺茫

他轉述一些國中老師說法，指其實很多所國中欠缺華文科老師，但不見教育部採取相關解決方案。

“後來，我們非但沒接到好消息，還發現蘇丹依德利斯師範大學（UPSI）中文組教育系學員都還未獲調派，而我們這些不是教育系的學生，機會就更加渺茫。”

他說，最讓人折騰的是永無止盡等待教育部的消息，最後很多同學因此放棄志願，轉當編輯或前往新加坡私立學校當老師。

他說，教育部傾全力解決華小師資問題，但忽略了中學組華文師資。

對於“沒機會”在國中教華文，他與同學也感到非常遺憾和失望。

“畢業後，我們有找督學、時任的馬來西亞國民型華文中學校長理事會主席吳文寶校長等各個單位，唯他們無計可施。”

不再開辦DPLI

據教育部師資管理組說法，由於現已不再開辦大學畢業生教育文憑課程（DPLI），因此當局也沒辦法協助非教育系的畢業生，實現他們成為中學華文老師的夢想。

消息指出，國中華文老師的空缺，只保留給教育系畢業生填補，畢業生可先前往各州教育局申請當臨教，只要符合條件，便能參加教育部開辦的假期師資培訓班（KDC）。

受詢及一些純中文系畢業生可透過什麼管道，申請當國中華文老師事宜，消息僅說：“抱歉，這就沒辦法了。”

陳同學撰寫的原文

《中文系畢業生之心聲》

“我不是什麼教育學家，能以其專業角度去剖析馬來西亞華文教育所出現的問題根源。我只是馬來西亞大學的中文系畢業生。

我自中學開始，目標就很清晰，亦很簡單，那就是成為一位中學華文老師。

最近，確實看見了不少有關中學華文教育出現的問題，如中學華文師資短缺、母語班納入正課與經費、SPM華文科難考A等問題。其實，這是我念大學以來，就一直出現的問題，不足為奇。問題得以解決？貌似沒有。

再言，小學華文教育課題常備關注，張副部長也解決了華小師資的問題，今年年底更重辦假期師訓班。

那真值得可喜可賀！那中學華文的課題呢？所採取的實際行動呢？沒。一次又一次的冷水潑在我們的身上。

當我們念中學時，UPSI中文教育系（國內目前唯一一所培訓培中學華文老師的大學）仍未開班。那時，我們的唯一出路，就是修讀中六、再修讀中文系。本以為本科修滿後，就能去申請DPLI（中學華文老師培訓課程）。

結果，當我們在修讀第二年時，政府卻突然取消了DPLI課程。我們第一個反應就是：錯愕與緊張。

畢業以後，我們嘗試了不同的管道去向教育部、督學、各州華文教育機構詢問並表明心跡。結果，還是落個空。

我們也曾擔任華小臨教，甚至是中學母語班（POL）老師。最後，我們很多中文系畢業生決定放棄，轉行去當記者編輯，或到新國去當老師了。原因很簡單，因那無止境的等待是折人且難熬的。

華文是我們的母語。每個階段的華文教育，自小學、中學直到大學，都不可被忽視。

當教育部正認真處理解決中學華文師資等問題時，切勿忘記，還有我們這批中文系畢業生隨時候命，等待回來鞠躬盡瘁的一天。”