我相信“師之初，性本善”，每一位教師的誕生都帶著一個偉大使命，滿腔熱誠的他們對教學工作孜孜不倦 ，也對學生循循善誘，絕對無人打從師訓學院畢業后，立志以語言暴力折磨孩童弱小心靈，視痛毆學生單薄的身軀為己任。
隨著老師們踏入校園，繁重的工作、人事鬥爭、教育官員的刁難、難搞的家長與頑劣學生，讓他們背負比一般上班族更沉重的壓力。于是每一位老師多少都背負著一些陰影，就像最近一名女老師因體罰一名女學生，導致她手腳出現7道籐鞭痕，並在家長施壓下登報公開道歉。
我支持適度的愛之教育，也支持合理的體罰，所有人的成長過程都可能遇到一個愛打人的惡老師，仿彿將生活不如意事都渲洩在學生身上。
長大后，也發現每當學生頑劣，教師要求見家長，家長常以工作為由缺席；一旦孩子被打，家長卻馬上衝去學校興師問罪。
一則小小的道歉啟事，我們無法考究誰是誰非，令人好奇的是老師到底將學生打得有多傷，還得登報道歉？如果是皮開肉綻或傷重入院，鐵定是刑事罪，警方必須介入，老師道歉也無用；要是只是手腳被打7鞭，是否小題大作，志在羞辱老師尊嚴？
校長為何沒有介入？
如果這場糾紛有勝負之分，家長贏了，老師輸了，女學生也輸了，其他教師和同學可能以異樣眼光看待她，難道要她背著成功迫使老師道歉的傳奇故事轉校，讓壞事傳千里？
假如一位老師教兩個科目或至少80名學生，每天教課、備課、批改作業與考卷、籌備活動、訓練學生應付各種比賽，還得應付教育官員和校長規定的教學報告；假如問題學生和怪獸家長只有5%，4個人就足以讓老師頭疼。
又假如大部分老師成功圓滿解決上述問題，日子一久，教師和一般打工仔一樣，只為一份薪水，已失去使命和責任感。
令人好奇的是，校長為何沒有介入教師與家長的糾紛，先瞭解教師打女學生7鞭的原因，若教師有不對之處，濫用了體罰制度，應給予紀律處分，但是不能輕易破例認同登報道歉的做法，這是羞辱天下老師的尊嚴。
一位教師朋友對我說，他堅持體罰是必要的，尤其是對付長期不交功課和頑皮的學生，同時他也知道家長一定投訴他打罵自己的孩子，于是他讓所有學生家長簽一份同意書“若您不同意老師以鞭打來管教您的孩子，請在以下簽名”，結果無一家長簽名，于是他回到學院，如常執起教鞭……