程贞贞：情系《读者》

缘起2009年，我与梅莉老师出席由州教育局举办的全柔中五预考拟题会议。

当时我们一群来自柔佛各县代表都聚集在那儿将各自已拟好的题目拿出来。

接着，大家就逐篇逐题阅读与讨论，并仔细推敲每篇文章的主题和其所带来的启示。

在这过程中，我们对篇章里的词汇和所拟好的题目都需在一场舌战后才做出决定。出席这类会议不仅能自我增值，也可结交一群志同道合的朋友，共同分享教学经验和心得。

当工作结束后，大家无所事事时，便翻阅其他同道所带来的刊物。我们一边阅读，一边与书主讨论刊物里的文章，大家你一言我一语地说出各自的看法，当时的氛围是那么乐融融，犹如在他乡遇知音。

在这会议中，我认识了《读者》，从此与它结下不解之缘。《读者》是由中国出版的刊物。

这本刊物里的作品包罗万象，有哲理性、故事性和议论性。它收集了来自世界各地优秀文章，让我们间接了解各地的风土人情，也开拓了我们的视野。

《读者》是一本适合中学生阅读的刊物。中学生阅读了它不仅能提高写作能力，还能加强他们的思维能力，发挥他们的想像空间，开拓他们的视野。

《读者》里所收集的散文、小说篇章能震撼人心，让人被其文章里的情感所感动，让人读了还意犹未尽，想深一层地去剖析文章里主人翁的内心思想，进而提高了他们的鉴赏能力。

时下，大部分的教师都向他们的学生推荐《读者》，希望他们的学生能从中培养阅读风气，不将全部时间花在电玩中。

有些教师规定他们的学生每星期阅读一篇《读者》里的文章，然后再写其读后感。这无形中加强学生的语文能力进而提高写作能力，让他们对写作不再感到恐惧，提起笔来犹如行云流水。

我写《读者》、我阅《读者》，我发现《读者》是其中一本能丰富情感的书籍，它也能让我领悟到人生的美好。篇篇文章所带来的讯息都不同，但都能陶冶我的性情。

《读者》是一本值得中学生阅读的刊物，它能带领他们遨游在四季的风采中。