陈韦静：环境制度变不到 老师要懂得自我改变

《学生教会我的事》发表会
（吉隆坡15日讯）“如果大环境无法改变、教育制度无法改变，老师就要先改变自己，提升自己的心理素质，照顾自己的心理健康。”

《学生教会我的事》，是生命教育工作者陈韦静执教鞭3年的心得，她希望藉这本书，让在职教师关注提升心理素质的重要，让大众了解教师是一项孤独的行业。

她说，外表光鲜亮丽、威风拿籐鞭，令人以为教师是神圣的工作，实际上执教是非常孤独的行业，当中许多辛酸不为人知。

“我希望藉这本书鼓励在职教师，如果大环境无法改变、教育制度无法改变，那么老师先改变自己，提升自己的心理素质，照顾自己的心理健康。”

陈韦静在《学生教会我的事》新书发表会上透露，最后一年的执教生涯，是在独中度过，短短一年的时间，她成了学生的“学生”，因为在寻求学生配合的过程中，学生教会她很多事。

冀思考教师角色

她说，在独中执教时，她希望改变学业不好的学生，并试图以本身的辅导经验，改变后进生， 结果发现每个人都希望完完整整被他人接受。

“这是学生教会我的事。时间是最好的老师。后进生也有自己的春天，最重要的是他们知道自己要甚么，天无绝人之路。”

大将出版社副社长林明志致词时指出，教师是一份非常委屈的工作，马来西亚的教师如“卡卡”（女佣）；该出版社希望社会大众通过《学生教会我的事》，思考教师的角色。

黄亚信：身肩数职
教师如高级女工

曾和陈韦静同事的黄亚信，以“高级女工”来形容我国教师的处境。

她指出，教师本应把重心放在学生身上，但是教师把大部分时间花在处理与教务无关的事务，如运动会、义卖会、文谊晚会、校刊广告等等，犹如打杂，令她深感自己像是一个高级女工，身为教师的使命感在过程中逐渐磨灭。

之前在雪州巴生一所独中执教的黄亚信，在《学生教会我的事》推介礼上指出，在国内无法找到一本以大马国情及背景充分述说教师心声的书籍，所以在得知并阅读此书后，令她拍案叫绝，并道出对这本书的期许。

她希望这本书的得以广泛的推广，因为它很有阅读价值，道出了许多教师心声，令教师们身同感受，不再感到挫折，救活许多教师的心灵。

半年完成17篇文章

陈韦静指出，她在2012年辞去独中老师的工作，以半年时间完成《学生教会我的事》内的17篇文章。

“写完文章之后，我觉得自己很糟糕、觉得自己做得不够好，很想删除这些文章，后来朋友忠告说，我并没有做得不好，最终促成这本书的出版。”

学会面对问题

＊谢汶融（18岁）

韦静老师改变了我的人生，教会了我要勇于面对问题，不再逃避。

老师曾经对我说，人生只有1次机会，错过了就不能重来，令我印象深刻，从此面对任何事都很勇敢的去冲。

学生需要关怀

＊廖芷铃（18岁）

很多老师都只做好教职本分，没有以实际行动关心学生，就算有也只是以嘴上说教而已，但是韦静老师不同。

我很感激老师，在她执教期间，以实际行动关心我，令我倍感温暖。