刘伟俊:如果体罚是出于疼爱 | 中国报 China Press

刘伟俊:如果体罚是出于疼爱

教师体罚学生,不是不能。只是,学生真的应该被体罚吗?



记得从书本上得知,以前的师生地位是“学生为轻师为重”,但到了如今这个时代,师生地位竟已180度转变,教师变得越来越不受尊重,甚至还被轻视。

师生地位的转变,让体罚这件事,变得越来越不应该;部分家长的想法是,你凭什么处罚我的宝贝孩子?

再仔细想想,上个年代体罚事件的次数或程度,与这个时代相比绝对有天渊之别,但为什么以前的家长不会把事情闹大(例如要求教师登3天道歉启事),且还会支持及感激教师替他们教导孩子?



过于保护孩子

中间的转变,到底问题出在家长身上,抑或是教师本身应该也负上一定责任?无可否认,现今的“怪兽家长”确是过于保护自己孩子,让孩子一个一个成为温室“小花”,但导致此转变的成因,绝非家长而已,教师本身的心态也是成因之一。

从前的教师,大家都认为是做着神圣的工作,甚至还比喻他们为人类灵魂的工程师,让人敬佩,教师本身也引以为傲;现今的教师,大家普遍上却认为只是一份传授知识给孩子的职业,毫无伟大可言。

纯粹 “打份工”的思想,也深植部分教师的脑中,从而让他们得过且过,抱着只要根据教育部规定,在指定时间传授完指定课程即可的思想。

在传授知识方面,部分教师可这么根据“指令”工作,那体罚又如何呢?

体罚偶一为之

或许部分教师是抱着立威的心态去让学生听话,但这态度正确吗?孩子是应该因恐惧而逼自己学习吗?

教师的职责,应该是让学生明白吸收知识的重要性,若碰上资质较低的学生,也应该设法教导,而非动不动就以体罚立威。

当然,教师再伟大,也是肉体凡身,在教育一些顽童时,难免会无计可施,甚至身心俱疲,这时体罚或能偶一为之,但所持心态,至少必须是恨铁不成钢,而非要立威。

将心比心,如果家长知道自己的孩子,是被一位真正关心他们孩子前途的教师体罚,还会不满吗?

人必自重而后人重之,教师若要体罚学生,请先问问自己,是否真心为学生好,千万不要为罚而罚;只要是“用心”付出,适当的时候,体罚也觉不为过,这份情意,总会有人看见,总会有人体谅。


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