種子心語.成績不好為甚麼? 家長可從5層面反思 | 中國報 China Press

種子心語.成績不好為甚麼? 家長可從5層面反思

《b>★ 文:茹志康(溫馨苑資深導師)



每當學校考試成績放榜后,就會接到許多父母來電,表示孩子考得很差,都是因為懶惰的關係,并請老師幫忙輔導激勵孩子。

我從這幾年的經驗累積發現,其實孩子成績考得不好的原因不止是懶惰,如果沒有對症下藥,只是一味增加補習次數,反而增加孩子精神和體力上負擔,弄巧反拙。

我們可以從以下幾個層面去探討孩子成績不好原因,然后再做出適當調整。



1)環境因素:環境是影響一個人很有力的要素,孟母三遷是很好的寫照。我們是否有提供孩子一個良好的讀書環境或家庭閱讀文化?

學習偏差須及時糾正

例如有自己的書桌和空間,讀書時沒有受到其他人或噪音的干擾;再來就是建立家庭學習文化,我的一個朋友為了培養孩子學習習慣,每晚8時至10時,規定孩子不能使用任何電子產品,包括父母親在內。而家長自己也利用這段時間,閱讀自己有興趣的書籍,以身做則。

此外,若孩子是住宿在學校,我們必須關心校方是否有安排晚間集體學習時間等。

2)行為因素:孩子是否有養成上課聽講、做筆記及每天溫習功課的習慣?遇到難題是否會請教他人?身為父母或老師,我們有責任去培養和監督孩子學習習慣和情況。

如果發現孩子學習上有任何偏差行為,必須及時糾正及提醒,否則一旦養成不良習慣,就須花更多心思和時間去調整回來。父母親對孩子的期待太高或沒有期待,都會影響孩子學習的內在動力,因此必須找到一個平衡點。

瞭解孩子學習能力

父母也要對孩子的學習能力有所了解!

3)能力因素:孩子的讀書方法對嗎?是用死背硬記,還是懂得利用心智圖、全腦記憶法、速讀法等有效學習技巧呢?

有時并不是孩子懶惰,而是不懂得如何有效學習的方法,而導致屢屢捉不到重點。久了就認為自己努力了也沒有用,懷疑自己很笨,最后放棄學習。

4)信念因素:我曾經問一個孩子為什么不好好讀書?他回答我說,“我爸爸講不用讀這么多書,也一樣可以賺大錢!”

后來才知道這位學生的父親,是從事非法賭博的行業。如果孩子不知道學習的真正意義,以為讀書只是為了賺錢生存而已,自然就不會重視學習這回事。

提供再好的環境,監督他的行為或擁有再好的能力都不一定會學習好,因為他認為不重要。

5)信心因素:當孩子成績考差時,我們是如何回應孩子?在回應的過程中,是否會不經意傳達“你沒有用!”的訊息和感覺呢?是否會讓孩子感覺到失敗是一件很可恥事情,不允許失敗呢?

別傷孩子自尊心

父母要問自己,有否傷及孩子的自尊心呢?

因為一個低自尊的孩子會害怕再次面對失敗,他害怕被責罵,被否定、被嘲笑、被看不起、被比較和被拋棄。他將失去嘗試的勇氣,最終自暴自棄。

所以,我認為要孩子搞好學習,首先要先加強他的信心。而信心是來自父母師長無條件的鼓勵和支持。

花時間陪伴孩子

除了這些因素外,當然還有其他因素,在此無法一一列出。最重要的是,以后如果孩子成績考差時,先不要急著罵他懶惰,讀書不用心,而是陪他一起探討問題出在哪裡?反省自己的教育方式,然后做出適當調整。

叛逆不聽話的孩子,缺乏的并不是紀律,而是尊重和了解。

膽小沒主見的孩子,缺乏的并不是信心,而是鼓勵和支持。

送給孩子最佳禮物并不是平板電腦或智能手機等貴重物品,而是我們願意花時間去看著他、傾聽他、了解他、陪伴他。

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