不同膚色合力美化 12瑪拉生入華小繪壁畫

獨家報導：周佩霞
（馬樟28日訊）教育不分種族，不分你我！來自瑪拉工藝大學的12名美術系巫裔大專生，首次將壁畫帶入華校，讓大自然及卡通造型，將原本平淡的校園，增添活潑及繽紛亮麗的色彩，也可成為教學題材。

12名美術系的大專生，聯合32名馬樟培華華小師生及家長，利用兩天兩夜的時間，聯手完成兩幅壁畫。

瑪拉工藝美術系講師沙曼莫哈末受訪時向《中國報》說，該校美術組大專生過去兩年，已進行近10項的社區服務課業，而在華小畫壁畫，可是第一次。對于大專生而言，如何與華小生聯手完成壁畫，是一個新挑戰。

以大自然為主題

他說，大專生在剛結束的3月份假期，利用兩天兩夜的時間，把以大自然為主題，分別是“路程”（THE JOURNEY）及“郁金香”（TULIP）的兩幅壁畫，帶入校園。

他說，有關壁畫的完成，除可美化校園，讓平乏無味的校園，帶來不同的學習氣氛之外，以及激發小學生對上學的興趣，最重要的是為社會帶出一個訊息，教育是不分種族，每個人都享有受教育的平等地位。

詢及為何會遴選郊區的馬樟培華華小，沙曼透露，其實是來自一名巫裔家長的建議，把壁畫帶入校園。

他說，該名家長也是瑪拉工藝大學的職員，並擔起成為“橋樑”的角色，聯絡華小與大學講師。

他說，早前瑪拉工藝大學的美術系大專生，曾前往瓜拉吉賴及丹那美拉的兩所國小畫壁畫，為國小增添色彩。這次來到華小，對巫裔大專生也是一種新體驗。

他說，“路程”壁畫是帶出學生可有更高的求學旅程，而另一幅以花卉為主的壁畫，希望可為校園帶來新氣息。

瑪拉講師：學到作畫也學溝通

瑪拉工藝美術系講師沙曼莫哈末指出，通過壁畫，小學生可學習繪畫的技巧，同時在參與過程中，學習如何與其他種族的小學生合作及溝通，並達成共識，展現完美的一幅壁畫。

他說，對于老師，壁畫可成教學題材，一幅活潑生動的壁畫，讓小學生可學習課本以外的知識。

他指出，在參與的過程中，大專生將教導小學生了解各種壁畫材料，同時也會灌輸色彩的運用與繪畫技巧。

他說，別小看一幅壁畫的功效，因為可透過繪畫壁畫，來培養學生的創造力及思考力。

參與壁畫過程的小學生，皆指學習到不同的繪畫技巧，她們指出，可學習到如何上色及調色的技巧。

她們說，這與課本上學習的有所不同，而且更容易明白及掌握。