學校霸凌事件已經不止一次成為了社會新聞。
最近的學生霸凌“剪舌”案，讓社會再次正視學生霸凌的問題。
其實霸凌，除了暴力，還包括了語言霸凌。
而這一些的根本，不是教育的失敗，是家庭教育的失敗。
不管是被害人還是施暴者，兩者，都是家庭教育的“受害者”。
很多孩子，受了欺負不會說，有的甚至選擇結束生命，也不願向大人求救。
很多現代教育都喜歡用“美式教育”作為範本，提倡“孩子的事孩子自己解決”。
但這“解決”的前提，是不是所有孩子都懂得“分寸”？
羅馬不是一天造成，霸凌亦非一天發生。
每一個“大霸凌”都是從“小欺凌”開始。
每一個大錯誤都是從每一個小失誤造成。
而往往第一個小失誤，就是從父母“忙”而開始。
現今家庭有多少父母會花時間瞭解孩子？
不但要瞭解孩子有否被欺凌，更要瞭解孩子有否欺凌別人。
如果孩子被欺凌，父母又該不該援助？
至于一些在父母眼中比較“外向”的孩子，父母總會笑說“他怎么可能被欺負？他不欺負別人就已經偷笑了。”
這一句玩笑話，可能就在他潛意識裡輸入了他是“強者”的模式。
而家庭教育裡該灌輸的，應該是你是強者所以可以幫助別人，而不是你是強者，所以允許霸凌別人。
至于言語的霸凌，更是讓幼小孩童留下不可磨滅的陰影。
雖然說，謠言止于智者。但又有多少個“孩童”是“智者”？
教育孩子是父母責任
身為大人的你和我，到底該不該插手？
孩子畢竟是孩子，讓孩子“獨立”並非是不去“瞭解”孩子。
每一個父母都應該是孩子道德教育裡的第一道序，與最后一道防線。
為了不讓悲劇重演，整個社會都應該對此給予足夠的重視。最應該負擔起正確教育孩子責任的人是父母。
霸凌能夠被阻止嗎？可以的。
沒有人比父母更有力量去阻止這一切的發生。沒有比父母更好的導師，沒有比父母更理解孩子的大人。
小窟窿不補，成了大窟窿就只能受苦了。
不管霸凌或被霸凌，這一切都不該發生，倘若已發生，怪的不應該是年幼無知的孩子，他們，也只是家庭教育失敗的受害者而已。