原来新闻这样写！ 75小记者笑声中学习
‧《走读万里，e路同行》小小记者营‧
（哥打峇鲁2日讯）75名营员带着新奇、大开眼界、欢乐和笑声回家，为《中国报》东海岸首场小小记者营开启完美的新页！
《走读万里，e路同行》小小记者营，获逾百名同学、老师、工委会、主讲人和嘉宾一致赞好，同学们玩得很开心，从书轩到体育场都充满笑声，老师更是盼望明年再办。
这项小小记者营昨早8时30分至下午1时30分，在中正学校举行。
活动由《中国报》和青运古邦巴苏支会联办，另获得吉兰丹州行政议员拿督陈升顿赞助2000令吉、吉兰丹林氏联宗会赞助1500令吉、Kilang Padi Lian Tong赞助150公斤米糠、丹华堂赞助10箱矿泉水、F & N赞助192盒牛奶饮品和吉兰丹杂货食品商公会赞助200个彩杯等。
3华小支持
活动获得本市3所华小支持，分别是中正华小、中华华小和培植华小，活动也获得中正华小惠借储藏室，让场地工作得以顺利进行。
《中国报》和青运高层相当重视这项活动，《中国报》东海岸经理李文辉、青运总会长周世文、《中国报》东海岸采访主任黄承快和青运丹州分会主席叶纹杏都出席。
在场者有丹华堂会长黄保俊、丹中总会长李醒农、中华校长陈淑玲、中正校长符来明和培植校长蔡秀燕、工委会主席刘淑菁和许敏明等。
《小记者看天下》讲座和《小记者日记》写作营，由《中国报》助理编辑主任邓月璇主讲。青运沙巴分会理事苏泳城主讲活性有益菌洗米水（EMAS）讲座，并与青运沙巴州秘书符杰辉，一起教导制作EM益菌泥球。
讲座和工作坊以轻松活泼、互动的方式进行，同学们开心和与主动发问与回答，从理伦、认知到实践，过程充满乐趣。
学校食堂可提供材料
制泥球厨余液不花钱
制作EM益生菌泥球和Bokashi环保厨余液，主要材料不必花钱买，而且学校有条件提供源源不绝的材料。
EM益生菌泥球工作坊主讲人苏泳诚说，洗米水是制作活性益菌的主要材料，厨余则是制作Bokashi的材料，这些都可以由学校的食堂提供，也是在校园推广环保运动的原因之一。
他说，从工作坊的反应看来，三校都有兴趣更深入的了解EM泥球和Bokashi的制作方法，他也希望有机会再来丹州分享经验。
“EM技术可应用在学校，因为这些环保成品不含化学成分，可用来种花种菜、洗厕所或清洗食堂。”
不用担心污染环境
“只要制作的过程正确，不会有反效果，亦不用担心会污染环境。这些并不是高深的学问，只要学生和老师有心去推广，相信学校都能够办得到。”
青运沙巴州秘书符杰辉说，青运想通过环保课题，引起思想的改革。在先进国，人民都有很强的环保意识，我国还有学习的空间。
他说，沙巴青运是在2010年从校园开始推广EM环保运动，并获得校园接受，身边人也大力支持。
他是向前青运州主席邹程中学习EM泥球技术，认同这是一个很庞大的计划 ，需要正能量很想学习去推广，呼唤更多人参与。
青运古邦巴苏支会主席许敏明说，工作坊进行前，好多工委已开始制作泥球，活动结束后还有人希望在近期再办泥球工作坊，大家的反应令人鼓舞。
她也感谢各造鼓励和支持。
邓月璇：网上资讯须判断
报章新闻非虚构
《小记者看天下》主讲人邓月璇说，网上谣言乱飞，而报章的新闻是负责任的，比网络新闻带有更正面的讯息。
她说，仓颉发明文字后，1815年世界上出现第一份中文报《察世俗每月统记传》，是在我国诞生。
“新闻是新近发生的事实报道，越新越好，并非虚构。西方人有句话说︰狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。因此，任何足以引起大家注意和兴趣的，都可以说是新闻。”
她说，社交及通讯网站兴起，成为取得新闻资讯的渠道，它们的特点是信息繁杂，亦容易传播谣言。在网站得到资讯后，必须作出筛选和判断。
另一方面，她说，当记者有几个条件，即写作和语文能力好、具备勇气、兴趣及热情。
进行访问时，要为采访题目设定问题，如：一次只问一个问题，提问要简短、明确，勿像机关鎗扫过去，提问要多问为什么，以及拟问发问问题的先后次序。
提升写作能力
＊郑馨桃（中正学生）
体验到当记者不容易，除了采访以外还要写稿。小小记者营让我学会写作，也提升写作的能力。
当记者不简单
＊黄瓅葑（培植老师）
通过这讲座会，知道古代的人如何传播媒介、文字发明者、纸的发明、印刷术的发明者、象形文字等。
另外，了解到当一名记者并不简单。他们除须具备一定的文字编辑和写作能力之外，还得有冒险精神。
报纸每则新闻都是记者千辛万苦地采访、探索，精心地去分析与寻找独特的视角，才成功编写及出版，让我们知道国内及国外的实事动态。
加深文化了解
＊洪缗芯
《小记者看天下》提高学生对华文写作的兴趣，也让他们对华人的文化有一定的了解。
主讲人不但准备很多精彩的图片，讲解引人入胜，同学们听得津津有味，在问答环节上都能踊跃参与。
同心爱护地球
＊中华华小黄巧颐
老师讲解很容易明白，地球需要大家一起去保护及爱惜，所以要爱护地球不要污染环境。
体会农夫辛苦
＊培植华小学生马锦添（左）
使用的环保材料当中有米糠，也让我体会到农夫的辛苦。
认识了很多位新朋友，能够与不同学校的同学一起合作，发挥团队精神，这体验很不错！
学校也有收厨余做堆肥，原来EM泥球是这样做的，增加新知识。
体现团队精神
＊中华华小老师吴燕妮
这活动让我更深一层认识新闻类别，新闻来源，如何第一时间采访新闻及成为记者的条件。学生更当场学习写报导和写感想，即席学写。
很多学生第一次接触益菌泥球，感谢主讲人详细解说及示范步骤，让学生明白泥球的目的是为了净化严重受污染的河流。
在学生体验制作泥球的环节，体现了分工合作和团结的精神，开心和谐地制作各组别的创意泥球。
个个汗流浃背，但是，流下的汗水却是甜的，因为大家都为环保出了一分绵力。
松软泥土不脏
＊培植华小同学林城炘
松松软软的，泥土很好玩！除了在学校平日都很少接触泥土，一点都不觉得肮脏。
与其他朋友完成作品，那种团结一致分工合作的感觉很不错！希望还有机会大家一起玩。
师生做益菌球
＊培植华小师郑美云
印象深刻的是“Bokaishi Juice”，因为培植华小种了很多蔬菜，若能在学校酿制“Bokaishi Juice”，那些植物肯定更肥沃。
学校能从小就培养城市孩子，这一环从食材方面，就能减少垃圾，再由学生把这一环带回家，从中影响学生身边的人，那教育的理念就能达到。
制作益菌球方面，学生和老师都能亲手制作。
拍的照片每张笑容灿烂，各校学生互相合作，大家虽然第一次见面，却能相处融洽，都是活动进行得成功的象征。
把概念带回家
＊中正华小老师洪缗芯
这活动可以提高学生对华文写作的兴趣，也让他们对华人的文化有一定的了解。
制作益菌泥球环节，同学可学习到分工合作，在平日生活中也可进行环保，爱护环境，并把这概念带回家，教导家人如何制作酵素和环保益茵泥球。
