‧《走讀萬里，e路同行》小小記者營‧
（哥打峇魯2日訊）75名營員帶著新奇、大開眼界、歡樂和笑聲回家，為《中國報》東海岸首場小小記者營開啟完美的新頁！
《走讀萬里，e路同行》小小記者營，獲逾百名同學、老師、工委會、主講人和嘉賓一致贊好，同學們玩得很開心，從書軒到體育場都充滿笑聲，老師更是盼望明年再辦。
這項小小記者營昨早8時30分至下午1時30分，在中正學校舉行。
活動由《中國報》和青運古邦巴蘇支會聯辦，另獲得吉蘭丹州行政議員拿督陳升頓贊助2000令吉、吉蘭丹林氏聯宗會贊助1500令吉、Kilang Padi Lian Tong贊助150公斤米糠、丹華堂贊助10箱礦泉水、F & N贊助192盒牛奶飲品和吉蘭丹雜貨食品商公會贊助200個彩杯等。
3華小支持
活動獲得本市3所華小支持，分別是中正華小、中華華小和培植華小，活動也獲得中正華小惠借儲藏室，讓場地工作得以順利進行。
《中國報》和青運高層相當重視這項活動，《中國報》東海岸經理李文輝、青運總會長周世文、《中國報》東海岸採訪主任黃承快和青運丹州分會主席葉紋杏都出席。
在場者有丹華堂會長黃保俊、丹中總會長李醒農、中華校長陳淑玲、中正校長符來明和培植校長蔡秀燕、工委會主席劉淑菁和許敏明等。
《小記者看天下》講座和《小記者日記》寫作營，由《中國報》助理編輯主任鄧月璇主講。青運沙巴分會理事蘇泳城主講活性有益菌洗米水（EMAS）講座，並與青運沙巴州秘書符杰輝，一起教導制作EM益菌泥球。
講座和工作坊以輕松活潑、互動的方式進行，同學們開心和與主動發問與回答，從理倫、認知到實踐，過程充滿樂趣。
學校食堂可提供材料
製泥球廚餘液不花錢
制作EM益生菌泥球和Bokashi環保廚余液，主要材料不必花錢買，而且學校有條件提供源源不絕的材料。
EM益生菌泥球工作坊主講人蘇泳誠說，洗米水是制作活性益菌的主要材料，廚余則是制作Bokashi的材料，這些都可以由學校的食堂提供，也是在校園推廣環保運動的原因之一。
他說，從工作坊的反應看來，三校都有興趣更深入的了解EM泥球和Bokashi的制作方法，他也希望有機會再來丹州分享經驗。
“EM技術可應用在學校，因為這些環保成品不含化學成分，可用來種花種菜、洗廁所或清洗食堂。”
不用擔心污染環境
“只要制作的過程正確，不會有反效果，亦不用擔心會污染環境。這些並不是高深的學問，只要學生和老師有心去推廣，相信學校都能夠辦得到。”
青運沙巴州秘書符杰輝說，青運想通過環保課題，引起思想的改革。在先進國，人民都有很強的環保意識，我國還有學習的空間。
他說，沙巴青運是在2010年從校園開始推廣EM環保運動，並獲得校園接受，身邊人也大力支持。
他是向前青運州主席鄒程中學習EM泥球技術，認同這是一個很龐大的計劃 ，需要正能量很想學習去推廣，呼喚更多人參與。
青運古邦巴蘇支會主席許敏明說，工作坊進行前，好多工委已開始制作泥球，活動結束后還有人希望在近期再辦泥球工作坊，大家的反應令人鼓舞。
她也感謝各造鼓勵和支持。
鄧月璇：網上資訊須判斷
報章新聞非虛構
《小記者看天下》主講人鄧月璇說，網上謠言亂飛，而報章的新聞是負責任的，比網絡新聞帶有更正面的訊息。
她說，倉頡發明文字后，1815年世界上出現第一份中文報《察世俗每月統記傳》，是在我國誕生。
“新聞是新近發生的事實報道，越新越好，並非虛構。西方人有句話說︰狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。因此，任何足以引起大家注意和興趣的，都可以說是新聞。”
她說，社交及通訊網站興起，成為取得新聞資訊的渠道，它們的特點是信息繁雜，亦容易傳播謠言。在網站得到資訊后，必須作出篩選和判斷。
另一方面，她說，當記者有幾個條件，即寫作和語文能力好、具備勇氣、興趣及熱情。
進行訪問時，要為採訪題目設定問題，如：一次只問一個問題，提問要簡短、明確，勿像機關鎗掃過去，提問要多問為什么，以及擬問發問問題的先后次序。
提升寫作能力
＊鄭馨桃（中正學生）
體驗到當記者不容易，除了採訪以外還要寫稿。小小記者營讓我學會寫作，也提升寫作的能力。
當記者不簡單
＊黃瓅葑（培植老師）
通過這講座會，知道古代的人如何傳播媒介、文字發明者、紙的發明、印刷術的發明者、象形文字等。
另外，瞭解到當一名記者並不簡單。他們除須具備一定的文字編輯和寫作能力之外，還得有冒險精神。
報紙每則新聞都是記者千辛萬苦地採訪、探索，精心地去分析與尋找獨特的視角，才成功編寫及出版，讓我們知道國內及國外的實事動態。
加深文化了解
＊洪缗芯
《小記者看天下》提高學生對華文寫作的興趣，也讓他們對華人的文化有一定的了解。
主講人不但準備很多精彩的圖片，講解引人入勝，同學們聽得津津有味，在問答環節上都能踴躍參與。
同心愛護地球
＊中華華小黃巧頤
老師講解很容易明白，地球需要大家一起去保護及愛惜，所以要愛護地球不要污染環境。
體會農夫辛苦
＊培植華小學生馬錦添（左）
使用的環保材料當中有米糠，也讓我體會到農夫的辛苦。
認識了很多位新朋友，能夠與不同學校的同學一起合作，發揮團隊精神，這體驗很不錯！
學校也有收廚余做堆肥，原來EM泥球是這樣做的，增加新知識。
體現團隊精神
＊中華華小老師吳燕妮
這活動讓我更深一層認識新聞類別，新聞來源，如何第一時間採訪新聞及成為記者的條件。學生更當場學習寫報導和寫感想，即席學寫。
很多學生第一次接觸益菌泥球，感謝主講人詳細解說及示範步驟，讓學生明白泥球的目的是為了淨化嚴重受污染的河流。
在學生體驗製作泥球的環節，體現了分工合作和團結的精神，開心和諧地製作各組別的創意泥球。
個個汗流浹背，但是，流下的汗水卻是甜的，因為大家都為環保出了一分綿力。
鬆軟泥土不髒
＊培植華小同學林城炘
鬆鬆軟軟的，泥土很好玩！除了在學校平日都很少接觸泥土，一點都不覺得骯髒。
與其他朋友完成作品，那種團結一致分工合作的感覺很不錯！希望還有機會大家一起玩。
師生做益菌球
＊培植華小師鄭美雲
印象深刻的是“Bokaishi Juice”，因為培植華小種了很多蔬菜，若能在學校釀製“Bokaishi Juice”，那些植物肯定更肥沃。
學校能從小就培養城市孩子，這一環從食材方面，就能減少垃圾，再由學生把這一環帶回家，從中影響學生身邊的人，那教育的理念就能達到。
製作益菌球方面，學生和老師都能親手製作。
拍的照片每張笑容燦爛，各校學生互相合作，大家雖然第一次見面，卻能相處融洽，都是活動進行得成功的象徵。
把概念帶回家
＊中正華小老師洪缗芯
這活動可以提高學生對華文寫作的興趣，也讓他們對華人的文化有一定的了解。
製作益菌泥球環節，同學可學習到分工合作，在平日生活中也可進行環保，愛護環境，並把這概念帶回家，教導家人如何制作酵素和環保益茵泥球。
