（沙登5日訊）教育部副部長張盛聞期許，前往台灣留學的大馬學生，除了求取學問，也應汲取台灣的人文，及包容多元的民主精神，包括台灣社會的守時及重視環境的人文修養。
他說，學生到台灣留學不僅是考取一紙文憑，更需要融入台灣，吸取包容精神，將台灣社會的面貌帶回馬來西亞。
“台灣有許多良好文化，包括有禮貌、排隊文化、重視環境的人文修養、尊師重道等，在台灣有非常好的傳承。”
華社需改進
他認為，我國華社有許多陋習需改正，包括不守時及亂丟垃圾的陋習；他以本身為例，主辦單位要求他7時半出席活動，他準時或提早赴約時，卻被告知活動8時才開始。
“我國華社有很多需要改進之處，包括守時及照顧環境的乾淨，不亂丟垃圾是學校教導的基本事情，但學生一出學校就忘記了。”
張盛聞今日為馬來西亞台灣教育博覽會開幕時，讚揚主辦單位將這場高等教育博覽展帶至大城小鎮，讓更多人了解到台灣的升學事項。
出席嘉賓包括駐馬來西亞台北經濟文化辦事處代表章計平、馬來西亞台灣教育中心執行長馬秋南、逢甲大學副校長邱創乾等人。
由馬來西亞台灣教育中心主辦的博覽會，今年共有41所台灣各大專校的89位參展老師，將于今日起為期8天，在雪州、森美蘭、馬六甲及柔佛做5場展出；指導單位是駐馬台北經濟文化辦事處及中華民國教育部。
去年馬留台生近萬五人
章計平在致詞時指出，去年共有1萬4946名大馬人到台灣留學，與2014年相較，增加1922人或14.76%。
“留台生分為兩大範疇，即海青班及綜合性大學，台灣是全球4大優質技職教育的國家，理論及實踐並重。”
他說，目前在台灣就讀海青班的大馬人有2200人，而在台灣留學后返馬工作的留台生已超過6萬人。”
“台灣綜合教育的學費與歐美國家相比，相對便宜，是歐美國家學費的三分之一，甚至四分之一，但教育素質有目共睹。”
另外，馬秋南說，台灣教育中心本著提升馬來西亞各類型中學學子和家長對台灣高等教育的留學資訊及推廣其優質的學校環境，今年已連續第4年，在全國各偏遠地區舉辦升學博覽展。
“過去3年，我們了解很多欲出國留學尤其是到台灣留學的我國華裔子弟，因家庭經濟壓力而放棄出國求學。”
他強調，“再窮不可窮教育”，該中心今年邀請我國其中一個教育貸款機構自立合作社設攤位，讓在升學經費有需要者得到協助。
