杜婧:下定論前先瞭解真相

關丹一所學校,為了節省一個月數千令吉的電費支出,禁止學生在第一節課老師到課室前開風扇散熱,讓學生在悶熱課室中上課,近日被家長投訴。

乍聽此投訴時,筆者確有些驚訝,在“艾爾尼諾’現象的大熱天,怎會有學校為了省電費,不讓開風扇散熱,這不是苦了教師和莘莘學子?

現在這種高溫的天氣,不在冷氣房必然渾身是汗,上課時開風扇一點也不算過分。

筆者曾是該校一分子,經過向校方及多管道查詢,發現原來問題源頭是“天未亮,開啟電風扇,以最高的風速下納涼”,令筆者不禁疑惑,才清晨6點多,太陽尚未露臉,真的有開風扇的必要嗎?

撇開高昂電費不談,筆者曾于許多時候目睹,一些學生提早到學校后,並非安分留在課室,往往趁教師未到校的空檔,在一層層、一座座校舍間奔跑嬉戲、互相追逐,似如已成部分早到學生的例常活動,常常搞得未上課就渾身汗水,這些行為,家長們又是否知曉?

學生跑到滿身汗,在空無一人的課室內,便將所有風扇開到最大風速,以得到涼快。

這樣的行為日日必上演,哪怕是老師巡班時再三告誡,甚至將風速關小,相似情景還是重演。

世上任何事情的發生,必有其因,身為孩子學習榜樣的家長,應該先了解真相,莫不問青紅皂白就貿然下定論。找出問題源頭,才是解決正途。

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