停课别误了进度

最近热浪席卷大马半岛多个州属，一些学校都向教育部申请停课一至两天，确保学生的安全。

然而，停课是否影响学生的学习进度，是否需要日后补课，成为家长关注的问题。

经本报向教育部求证后得知，每所学校一年可以申请停课5天，如果持续停课超过5天，才需补课。

校方有权宣布停课

之前，哥打峇鲁的彭加兰芝柏国中疑校园闹鬼，逾50名师生在课堂上集体歇斯底里，校方也宣布停课一天。

不管是天气问题、学校闹鬼、水灾等其他问题，校方都有权为了学生安全着想，而宣布停课。

学生学习进度固然重要，但学生安全和健康更重要，各校管理层必须遵循教育部的指示，气温持续3天超过摄氏37度以上，就必须停课，让学生在学中自修，避免学生中暑。

最重要的是，停课之后，校方必须重新校准教学进度，确保跟上教育部所制定的教学进度时间表，以在考试之前完成课本的教学。

教育部应给予各校更大自主权，自行调整教学进度，即使教育部没有规定停课后需补课，但若校方要学生补课，老师和家长应配合，毕竟这是为学生的利益着想。

自行调整教学进度

若校方决定不补课，老师也可自行调整教学步伐，或在放学后为学生补习，确保学生跟得上课程进度。

虽然学校停课期间，老师必须要照常回学校工作，但学校补课可能会影响老师的假期，这难免会引起老师怨言。

老师应有献身教育的精神，毕竟老师一年的假期已比其他在私人领域工作的员工多，纵使要牺牲假期为学生补课应该也义不容辞。