梁傑華：轟隆轟隆

轟隆轟隆，輕快鐵駛到校門前，孩子們從輕快鐵下車，愉快地往學校方向走去，等待著的是揮著手的校工，與他那親切的笑容。

原本，這是多麼美妙、開心的畫面，交通方便，空氣清新，車輛少了、塞車少了、父母的煩惱也少了。

然而，事實與夢想中的畫面，往往是有差距的。

檳州交通大藍圖中，計劃把輕快鐵駛到雙溪里蒙三所學校附近，這三所學校的家長、師生們，也許做夢也沒夢到上述畫面。

他們預見的是：轟隆轟隆，好吵。

輕快鐵駛到學校附近，走下輕快鐵的，不是他們的孩子、他們的學生，輕快鐵帶來的是煩人的噪音、惱人的震動。

轟隆轟隆轟隆……

這頻密的轟隆聲，在公共交通系統上，是高效率的表現，每3分鐘，就把人們從這一站，送到另一站。然而，這對學校來說，也許是噩夢的前奏。

轟隆轟隆轟隆……

老師突然閉嘴了，他什麼也不說，學生們看著老師、看著同學，大家心中有數，外面很吵，他們的內心很躁；一會兒，平靜了，老師才繼續講話、教課，然後……

轟隆轟隆轟隆……又在重複。

學生們正在考試，思緒不小心跟著轟隆聲，搭上輕快鐵，往下一站去；那背好的公式，那已看懂理解題，原來也跟著去了下一站，不曾回來。

轟隆轟隆轟隆……

夠了！一篇文章幾十個轟隆，吵死人了！