校園霸凌，是一項嚴重的社會事件，如果沒有加以管制，后果不堪嚴重。
日前，有傳一個國小學生，在5名三年級同學的威脅下，被迫用剪刀剪去一小撮的舌頭，引起社會嘩然，議論不斷。
處于過于注重考試的年代，考試的程度越來越難，對學生的要求也越來越高。
學校過于注重常規教育，為的是提升學生的課業表現、成績表現，因此，家長也紛紛送孩子去補習，為的是一張漂亮的成績單。
在這個績效的制度下，校方為了績效，家長為了成績，卻忽略了孩子們最重要的身心教育。
道德課、音樂課、美術課，原本是為了讓孩子學道理、放鬆身心的課程，但是為了成績的績效，有些學校更注重于語文科目和數理科目。
孩子變壞，我們不停謾罵的時候，是否有沒有想過父母的責任？老師的責任？原本單純的求學環境，現在卻變成可怕的地方。
不謾罵犯錯學生
受到傷害的孩子，在這起事件中會有陰影，至于霸凌他的學生，也會被標籤為壞學生的罪名。
整個教育體制在處理霸凌事件中，是否有進步了？還是一味地把責任推脫給師長和父母。
可怕的霸凌已經發生，彌補受害者是當前的選擇，同時，我們也要給予機會予犯錯的學生，讓他們有機會改過自新，而不是謾罵懲罰。
筆者愚見，教育部必須反思現有考試的教育體制裡，我們要培養的是只會考試的學生？還是品德高尚的學生？