甄子权：你跟孩子没有仇

绝大部分在传统家庭中长大的华裔家长，相信都支持校方体罚做错事的孩子──尤其是别人家的孩子。

一来打在别人家，受教在我家，希望孩子看了会怕怕；

二来不打不行，不打不成才，林北和老母都是这样长大的，云云。

其实，打，是万不得已情况下的一种“教育策略”，无论在家或学校，只要小朋友真有错，可打，但打不要真打，对孩子起到威慑作用已足。

你跟孩子没有仇。把孩子当仇人来打，这样打出来的孩子，一般都会有攻击性和反社会行为，他们会复制暴力，日后不是打在老了的林北和老母身上，就是自己孩子身上。

最近，一再有家长投诉校方体罚学生的新闻见报，双方各执一词，使到体罚还是滥罚、以“处罚”（如社区服务、假日到校服务）取代“体罚”的讨论，又被冲到了舆论浪尖上，包括媒体该不该大肆报导这类新闻。

可不可以体罚？可不可报导？这样的问句，没完没了。

负起责任

我想到台湾教授蔡承志的一篇文章“别再问可不可以”，“重点不在‘可不可以’，重点在于这么做会有什么益处？会有什么害处？每个人应该在利害相权之下作出自己的决定，并为此负责”。

大人跟孩子没有仇，老师要从学生的感受去想，家长要多为老师的难处着想，孩子要为自己的人生负责学会去想，各自负起责任。

否则的话，不听话的孩子，打不得又骂不得，怎么教？谁来教？