刘丽敏：孩子不能承受的轻

雪州一所华小三年级学生被指没订阅校内的课外读物《大拇指》，结果手心挨鞭，但该校校长澄清，校方并未逼学生购买课外读物，鞭打学生是希望学生不要忘记把《大拇指》带到学校。

一本本着培养学生阅读风气的小小刊物，变成学生挨鞭的“前因”，让莘莘学子怎能不对《大拇指》胆怯呢？

笔者认为，这起事件的前因后果无论是谁对谁错，校方绝对难辞其咎，一是以体罚让学生不要忘记把《大拇指》带到学校，二是通过惩罚“培养”学生读书风气，岂不荒谬？

为何学校一边厢称声学生可自由购买课外读物，另一边遭家长投诉学校强逼学生订阅课外读物，没买的学生挨籐鞭，当中需要校方或教育局给予正面回应。

学校如果要学生课业进步，当然可以让学生买辅助刊物，但对于家境不好又买不起的学生，校方应相对地提供援助或直接赞助，否则将令贫困学生在学习路上的困难加剧，最终导致华教教育方针逐步变质。

看看这起事件与日前新山的“小六毕业旅行游台湾”风波，都是让单纯的孩子们，提早地被分出“你有，我没有”的悬殊等级，这样对吗？还是有教无类吗？

以前的有教无类，演变成今日以物质为主的教育方针，不是让在校内快乐地追求知识的学生们，过于沉重吗？

笔者只是希望让爱护华教的人，关注华教变质问题，不要待华教病入膏肓之时，才来感叹太迟。

笔者有一位敬重的朋友分享在求学的小故事，因家境适中，校方让她去打扫校内电脑室，每个月拨20令吉给她做打扫费，让她一辈子记得好学校内的好老师，与现今似乎只“注重”物质的学校，成强烈对比。

（新山办事处记者）