師無不言‧吳順平：寫一封信

四年級第九單元《你的嘴巴甜不甜》裡的其中一項活動，是要學生寫一封信給爸爸，告訴爸爸心裡話。與學生的對話中，我才發現，原來學生眼中的爸爸處罰孩子時，各有一招。

A同學說，記得有一回他頂撞媽媽，對媽媽無禮。結果A同學的爸爸知道這件事情之后，狠狠地掌摑了A同學。A同學淚流滿面，從此不敢再犯；B同學則回應說，每當他惹起爸爸生氣時，他爸爸就手握拳頭揮向他，這時，B同學的媽媽會出面擋在他的面前，保護著B同學；C同學則打趣地說：“老師，我爸爸是不用藤條打人，他是用褲帶打我的。”另一小女生則說：“老師，我爸爸很少在家，所以我很少被爸爸打，但是，我時常惹媽媽生氣。”

大家爭相回答，你一言，我一語的，無形中就可聽到孩子們的心聲。

嗯，文中活動的對象是寫給爸爸，我便稍微改一改，要他們寫給家中某位成員。想一想，在言語間與對方交談時，是否很沒禮貌呢？要他們認真地把道歉信給寫出來。

班上頓時安靜了下來，大家都很認真地把想對爸爸或媽媽的話給寫出來。巡堂的當兒，我便看了看學生們寫了些什麼。有的就害臊地用手擋著他寫的文字，示意我不能看。有位小男生見到我走向他面前，他馬上把紙張給收起來，然后回應：“老師，這封信是寫給爸爸看的，你不可以看。”

哇，挺有趣的小孩。我不假思索地回應：“你也得先讓老師幫你檢查有沒有寫錯字，過后才交給爸爸看啊！”呵呵，那位小男生聽了后揚起嘴角，望著我不語。

換節鈴聲響起，學生們順利地把道歉信給完成。大家都羞答答地把課業交上，就是擔心我當場閱讀他們寫的內容。

細讀學生們寫的道歉信，就可大略地了解學生們其實有好多話想對爸爸說。印象深刻的是，其中有一位小女生，因為生氣爸爸在購物商場時，不買要的東西，結果那一天就和爸爸賭氣，鬧彆扭。她現在回想起來，也覺得自己太不應該了……

在進行這一堂課時，我再三提醒他們，記得別再犯同樣的錯誤了，既然寫了道歉信，就要徹底地改過，那這封道歉信才會有意義。