不體罰 愛心感化後進生 老師,您好棒!

鄭敬璁(左起)及紀宇彬在輔導班用功學習,進展迅速。
從零分到100分,從不聽、不講、不寫的“三不理”到積極參與,證明愛心教育可行。

從零分到100分,從不聽、不講、不寫的“三不理”,到積極參與,安順鍾民小學證明用愛心教育,能在短短一個月,改造2名“放牛班”學生。

校長羅俊鵬今日告訴《中國報》,近來教育界一直針對該不該體罰學生而鬧得沸沸揚揚;該校秉持愛心教育,畢竟學生並非草石,只要教師付出更多愛心與耐心,就能感化后進生,努力奮進。

“很多后進生品行並無大問題,只是學習進展較慢。”

羅校長說,該校發現三年級的鄭敬璁及紀宇彬,在上國語課時,經常處于不聽、不講、不寫的“三不理”態度,大部分時候只是發呆,聽寫或默寫也交白卷。

上個月校方把這兩名學生交給輔導教師劉桂蓉,以結合輔導及補習的方式,一邊先做好心理建設工作,培養兩名學生正確的求學心態,一邊耐心及有愛心的教導國文書寫。

“進展很快,一個月后兩名學生的國文默寫,從原本的零分,到4題都能全答對,考到100分。”

校方新推動“累積分數換獎品”活動,用獎勵方式取代體罰教育。

校長在校方面子書公開讚揚鄭敬璁(左起)及紀宇彬,強調“態度決定一切”。

獨家報導:蔡耀樑 照片:校方提供

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