愛心教育馴服莽牛 鍾民感化2學生上進

獨家報導：蔡耀樑
（安順10日訊）從零分到100分，從不聽、不講、不寫的“三不理”，到積極參與，安順鍾民小學證明用愛心教育，能在短短一個月，改造2名“放牛班”學生。

校長羅俊鵬今日告訴《中國報》，近來教育界一直針對該不該體罰學生而鬧得沸沸揚揚；該校秉持愛心教育，畢竟學生並非草石，只要教師付出更多愛心與耐心，就能感化後進生，努力奮進。

“很多後進生品行並無大問題，只是學習進展較慢。”

羅校長說，該校發現三年級的鄭敬璁及紀宇彬，在上國語課時，經常處於不聽、不講、不寫的“三不理”態度，大部分時候只是發呆，聽寫或默寫也交白卷。

他說，上個月校方把這兩名學生交給輔導教師劉桂蓉，以結合輔導及補習的方式，一邊先做好心理建設工作，培養兩名學生正確的求學心態，一邊耐心及有愛心的教導國文書寫。

“進展很快，一個月後兩名學生的國文默寫，從原本的零分，到4題都能全答對，考到100分。”

羅校長說，這類孩子的內心都有一扇門，如果不願打開，外人包括教師甚至家人，都很難進入與他們溝通；但該校善用輔導教師的專業知識，先讓孩子打開內心那扇門，彼此建立互信與友情，學生就會樂意接受教導。

獎勵取代體罰教育

“其實，孩子就是善良與聽話。”

羅校長也是虔誠佛教徒，多年來通過舉辦慈濟活動如“小錢行大善”、“浴佛”等，在校園散播愛心種子，對學生起到潛移默化作用。

日前，該校更新推行用功與禮貌能累積分數換獎品活動，用獎勵方式取代體罰教育。