教专：无论体罚或霸凌 未查明真相 请勿乱传

（吉隆坡14日讯）教师专业职工总会（NUTP）呼吁民众，若发现有关教师打学生或学生受霸凌，在相关单位还未查明真相时，勿放大有关事件并上载到社交媒体。

教专总秘书拿督骆燕萍指出，有教师投诉学生或家长们透过社交媒体，如面子书或WhatsApp，针对某些校园事端公开批评教师，造成民众对教师产生负面影响，让教师们非常困扰，甚至让学校声誉受损。

“有校长和老师近日频遭到网民抨击，让有责任心的教职员心灵受创。”

她今午出席教专第8届执委会会议后，在记者会这么指出。

骆燕萍补充，不满家长可直接与该校校长讨论，或是透过正确管道向相关单位投诉，而该会当然也不会妥协那些滥权的教职员。

正确管道投诉

“从来都没有看过家长为赶走校长而集会，我们希望家长能透过正确管道，甚至提呈至教育部，让此事有圆满落幕。”

雪州蒲种竞智华小发生校长鞭打没带《大拇指》晨读本学生风波，及一批在课室喧闹的四年级学生，被校方鞭打后逼签“同意书”，同意若日后再犯错，可被校长和副校长处罚事件，惹家长不满并在代表律师陪同下，上周在校外展开抗议行动。

他们举起写着“校长逼签用意何在？”、“我们不要暴力校长”、“没带杂志，鞭。没带书，鞭。逼签合约，鞭鞭鞭鞭鞭”、“校长逼签变相威胁”等字样的横幅，宣泄对校方的不满。

上载未证实短片或损校誉

教专主席哈欣安南也说，民众受促勿将未经证实的校园事故短片，上载至网上疯传，因为相关传闻经过“添油加醋”后，会演变成另外一回事。

“一些校园事故短片，如学生称被剪舌头及宿舍舍监打学生等，都在网上疯传；经过调查后，在舍监打学生课题中，原委是因为该名学生吸烟而被打，当然有关舍监处理方式并不太妥当，并造成负面结果。”

他指出，有关舍监事后被控上庭并认罪，罚款3000令吉；至于涉及学生则只需接受辅导，并继续上课。

他们能重新设定教师的专业形象，同时也希望教育部能针对这事情设立一个措施，限制民众不要传播不证实或未经证实的事。

冀各州统一庆教师节时间

哈欣安南希望各州教育局能统一庆祝教师节的时间，让学生能了解尊重师长的道理。

他指出，各州庆祝教师节的方式不一样，有些学校是有自己的传统文化，各校通常在教师节当天都不必授课；但一些州教育局近年规定，教师节只能庆祝至早上10时30分，其余时间是继续上课，让教师感不满。

“教师节庆典活动必须获正视，因为这天是学生、教师及家长一起沟通日子；有些州属家长因孩子考获佳绩，特地带蛋糕到学校感谢老师教导，这是一个美好的时刻，若阻止学校庆祝教师节，会让学生认为教师不重要，不会将教师放在眼里。”

他也指出，有些学校甚至在教师节当天考试，他认为这非常不妥，希望各州教育局能规定教师节是师生交流的日子。

反映课本不足纲要太旧

骆燕萍也透露，教专成员也在会议反映有关课本供应不足，及数项科目课程纲要太旧的课题。

她指出，该会在2016年3月已向教育部课本组主任提呈建议书，并提出20项课题，希望能和该组讨论，但至今也尚未获得该组的回应。

“我们发现有些教师没有拿到课本，而且有些课本的课程纲要太旧，不适合教学生。”

询及课程纲要太旧的科目是什么时，她则指是目前没有资料在手上，只知道有包括历史科在内。

促检讨教师网上考试系统

骆燕萍呼吁教育部重新探讨教师网上考试（I-Think）系统，因为相关系统仍未完善，让教师们无法登录，同时也希望教育局重新探讨2017年实行的中学标准课程（KSSM），以及让教育部增加代课教师。

她说，有教师投诉指他们无法进入相关系统，导致他们无法完成教育部规定，希望他们能探讨这项系统。

“有关中学标准课程，我们希望相关官员到学校汇报时，能解释相关课程，让教师们真正明白，而不只是简单的汇报。”

此外，她也披露，目前有许多老师因生产放假，期间出现不够代课老师的情况，希望教育局能提供更多代课老师。