高薔:還老師自由天空

在這個年代,老師並不好當──這是做老師的朋友發出的由衷感慨。

工作繁重、學生頑劣、家長干預,形成重重壓力,讓老師的工作往往變得吃力不討好。

有責任感的老師,其實都想把學生教好,但是外來因素往往令到老師的工作並不順暢。

尤其是家長對教學工作的過分干預,不時令到老師有種莫名的頹喪感。

筆者在上個世紀的九十年代也做過臨教,為時兩年,辭職的理由純粹是因為有更好的工作選擇,而不是因為教書工作做得不愉快,而且情況恰恰相反,離職時對執教鞭還真是依依不捨呢!

當時,家長對教學工作的干預非常少,除非情況很特殊,所以老師可以比較“自由”的賞罰學生。家長對于老師體罰學生的包容度也比較大,投訴不多,但是今時可不同往日。

為人師表的友人說,如今大多數家長都把孩子當寶貝,家長教育程度高,不認同老師教育方式的大有人在,動輒就投訴,老師單單要應付這種家長,煩都煩死了,哪還能集中精神教書?

學生有父母這個大靠山撐腰,更是有恃無恐,老師還能強求什么?所以不少老師寧願忍氣吞聲,把工作做好就算,不求有功,但求無過。

教育淪落到這種境地是非常糟糕的,因為老師擔心被投訴,只好以較消極的態度工作,最后損失的肯定是學生。

家長和老師的角色應該是相輔相成的,互相的配合才能把教育工作做得更完美,所以兩者應該多溝通,家長固然不要動輒就投訴,要懂得體諒,而老師在處罰學生的過程中,也應該依據教育指南行事,免得引起誤會或爭議。

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