姚美芹：教師節應改為“尊師節”

──《中國報》甲州高級記者

5月16日是教師節，全國各校都在慶祝這充滿感恩的日子，但在慶祝的當兒，難免大家都對近日發生的多宗有關家長投訴老師體罰學生而報警，以及家長在校外舉大字報要教育局調走校長的案件，有深深感觸。

教師節的意義，旨在肯定老師為教育事業所作的貢獻，老師是人類靈魂的工程師，也是創造未來社會的推手。但是，大家都感覺到，社會上對老師的敬重，已大不如前。

培風第三小學董事長鄭長城在教師節慶典上也有感，如今社會尊師重道不如以往，“教師節”有必要改為“尊師節”，以喚醒大家對老師們的敬重。

以前的年代，一般父母受教育不高，但對老師比對任何人都尊重及信任。孩子在校犯錯被打，孩子回家絕對不敢透露半句，免得又多捱一段打；現在的父母，一般受高深的教育，尊師重道的心反而減退了， 究竟是哪裡出了問題？

現在的孩子不容易教，這是大家都認同的。但是，私底下，大家更認同的是，最難教的還是家長，特別是有自己一套的“怪獸家長”。

許多學校都注重學生紀律，學生紀律好，各方面也能獲得提升。偏偏孩子難教，尤其碰上家長不配合，孩子恃著有靠山，處處與老師唱反調，老師又擔心被投訴而不敢處罰他，孩子紀律不好，學習態度不好，成績又怎會好？

孩子成績不好，家長又將矛頭指向學校，怪罪學校不好。有家長看了一些教學的文章，竟自以為專家，到學校興師問罪，指老師不會教。

老師皆受數年師訓培訓，他們的專業不應受到置疑。家長若認為比老師更會教孩子，應該盡量配合老師，與老師討論孩子在校的問題，相輔相成。