學會寫作 交到新朋友 “明年還要再參加”
報導：梁儀雅、陳佩欣
攝影：陳金榮
（亞羅士打28日訊）“撒種1”北馬小學生寫作康樂營，我學到很多，也交到很多新朋友，我還要再參加！
242名來自亞羅士打華小學生經過一天的講座和遊戲，學會如何寫作、對環保有了更一層的認識，也結交到不同學校的朋友，擴大交友圈。
這項活動由《中國報》和青運吉打州分會聯辦、Julie’s發食品（馬）有限公司贊助及吉華K校贊助場地。出席者有《中國報》中商廣告部經理陳文松、北馬區經理林結鳳、吉華K校校長雷健聰、瓜拉姆拉/鉛縣華校督學羅永忠、Julie’s發食品（馬）有限公司媒體宣傳經理林鎂、青運吉打州分會主席王東強、財政陳泮洋及工委會總協調覃偉良。
參與活動的小同學皆熱愛寫作，希望可以提升本身寫作能力，不少小同學也是第一次參與校外康樂營活動，從而發現團體活動的樂趣，直嚷下次還要再來！
同學在聆聽了《中國報》助理編輯鄧月璇主講寫作技巧后，掌握到如何將作文寫得更生動和吸引讀者。
鄧月璇：13字訣寫好文章
《中國報》助理編輯主任兼寫作主講人鄧月璇送出寫出好文章的13字訣：小動作大文章；有聲有色有味道。
她指出，要吸引人閱讀自己的文章，首要就是文章要有亮點。
她週五（27日）在“撒種1”北馬小學生寫作康樂營講座上，如是指出。
她說，文章要有亮點就在于學會寫動作，動作如果寫得生動，文章就會很吸引人。
“要將人物動作寫得具體和生動，就要用準確的動詞，如打、推、吃、喝，同時要把人物的大動作分解成連貫的小動作，用慢鏡頭方式描述出來。
她也說，還要用五官，觀察和感受事物的顏色、形狀、聲音、味道、氣體后寫出來，那麼就會更具體了。
第4組奪最佳隊伍榮譽
第4組在衝破重重難關后，拿下最佳隊伍榮譽。
該組的督導為謝宛宣，營員有謝婷好（吉華K校）、朱柔恩（培華小學）、林妤倩（農村華小）、林詩曼（吉華H校）、劉莉莎（吉華K校）、陳恩妤（育民華小）、莊承優（峨崙中華小學）、鄺潔盈（吉華K校）、許穎（吉華K校）、許紹恒（吉華K校）、陳銘康（培華小學）、李嘉勝（日得拉中華小學）、林芷薈（吉華K校）、梁翔竣（峨崙中華小學）及洪暢元（吉華K校）。
羅永忠：提高學生對中文興趣
瓜拉姆拉/鉛縣華校督學羅永忠認為，此次的“撒種1”北馬小學生寫作康樂營，不只可提升學生的寫作知識，也可提升學生們對中文的興趣。
“很多學生升上中學后都會放棄報考中文，我們希望透過這樣有娛樂性的活動，提升學生們對中文的觀點，讓他們更能接受中文，在升上中學后也能報考中文。”
他說，教育部非常重視華裔子弟報考中文的情況，經常都會關注報考中文的中學生，是否有達到50%或是75%。
“在小學，中文是必修科目，因此我們希望培養出喜愛中文，在升上中學后也能報考中文的學生。”
他希望可與《中國報》合作，再次舉辦這類的活動。
一人一句
‧家長‧
校內進行安全
★洪彩蕊（61歲，家庭主婦，駱芷盈祖母，陳葦甄外婆）
我很放心讓孩子參與這次的寫作營，因為這是由《中國報》所舉辦，我覺得很安全。
他們曾多次要求我讓他們到校外參與活動，我都沒有答應，但這次是因為在校內的活動，除了能從中學習，也可以結交新朋友，所以讓他們參加。
孩子思維成長
★林燕燕（老火較華小柯嘉航母親，幼兒園）
我從朋友處得知這項活動，雖然居林距離亞羅士打2個小時車程，但我認為只要有益孩子的活動是值得的。
我希望孩子參與不同活動接觸到不同的人。我發現他參與多項團體活動後，思維上有成長，也會與我分享他在活動上所學到的。
參與健康活動
★陳佳慶（培華小學陳銘康父親，電工）
是孩子自己向我提出要參加這項活動，說很多同學都參加，所以我也不反對，尤其是這活動由《中國報》主辦。
如果沒有給他參加這樣的活動，他空閒時也是看電視、打電腦或玩手機，反而參加這樣的活動更健康。
再讓孩子參與
★林對晶（育民華小羅耀勇母親，秘書）
我孩子首次參與團體活動，而且也是他自動要求參與。
因孩子比較文靜和內向，我希望他從這活動中加強交際能力和獨立。
如果明年還有這項活動，我肯定讓他再參加。
老師介紹參與
★林燕婷（47歲，家庭主婦，蘇眙萱母親）
我通過老師的介紹知道有這個寫作營，所以讓孩子參與，希望她學習到寫作技巧，增加知識。
多讀課外讀物
★鍾秋香（48歲，家庭主婦，葉佳穎母親）
我希望孩子除了看漫畫書外，也可以多讀多寫一些課外讀物，所以讓她參與這次的寫作營。
孩子學習獨立
★蘇國華（培華小學蘇悠父親，機械修理員）
我希望通過這項活動可以讓我的孩子學習獨立，而且他本身也很想參加。
我孩子平時都喜歡寫作或是畫畫的，所以這活動很適合他。
孩子喜愛寫作
★林葉妮（吉華K校黃啟俊母親，家庭主婦）
我兒子喜歡寫作和閱讀，尤其是中文寫作，所以他自己要求要來參加這項活動。
他過去也參加過不少類似的活動，而且是學校發出的邀請，所以我很放心。
開發寫作能力
★傅麗雲（右）（峨崙中華小學梁瑜恬及梁瑜文母親，護士）
今年開始實行小學標準課程（KSSR），這新制度需要學生思考和寫作，所以希望這活動可以幫助開發孩子的寫作能力。
可認識新朋友
★諾拉（38歲，家庭主婦，阿當母親）
他有告訴我這次的活動是有關寫作，所以讓他參與，希望可以提升他的寫作技巧之餘，也能讓他認識到新朋友。
一人一句
‧學生‧
學會具體形容
★江祉萱（11歲，吉華K校）
我學習到了如何寫作文，比如在寫作時，要具體形容出每個動作。
明白寫作重點
★潘俊翔（12歲，培華小學）
我覺得這個活動還不錯，可以學習到寫作的重點。
瞭解動筆技巧
★健申，Janson（11歲，日得拉中華小學）
我是通過補習老師知道有這項活動，來了之后覺得很好玩，也對寫作技巧更有了解。
更加會寫作文
★黃欣柔（9歲，南光華小）
我覺得這個活動很好玩，有學習到如何寫作文，之前是會一點，但現在更加會寫作文了。
會使用形容詞
★張嘉航（10歲，培華小學）
我最喜歡Running Man的遊戲環節。聽了寫作主講人的教導后，我了解到寫作也需要仔細觀察，並將形容詞寫出來。
發現本身缺點
★李沛怡（12歲，日得拉中華小學）
聽了講座后，我發現自己以前寫作文時，比較少會描述動作，也較少會寫出形容詞。
提升寫作技巧
★黃智聰（11歲，培華小學）
我是來聽寫作講座，希望在考試時提升寫作技巧。
加強寫作能力
★朱怡寧（12歲，吉華S校）
我覺得自己的寫作能力不強，所以聽到老師介紹這個活動后，決定參加。我聽了寫作講座后，學習到要如何在寫作時增加形容詞及描述動作。
爭取考獲佳績
★阿當（12歲，循然小學）
我之前的作文分數介于40至50分之間。我認為聽了講座后，還需要多加練習才能在考試中獲得高分。
最愛遊戲環節
★曾嘉冠（11歲，峨侖中華小學）
老師告訴我們，參加這個寫作營后，可以提升寫作技巧，所以我來參加。在整個活動中，我最喜歡的就是Running Man遊戲環節。
